次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
分析 (1)①在光的反射中,三線在同一平面上,是通過(guò)光屏展現(xiàn)在我們眼前的;
②光的反射規(guī)律:三線共面(入射光線、反射光線、法線在同一平面上),兩線分居(入射光線、反射光線分居法線兩側(cè)),兩角相等(入射角、反射角),光路可逆;
③法線是指垂直于界面的直線;
(2)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等,物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱,可以確定確定像的位置,運(yùn)用了替代法.
要比較像與物距離的關(guān)系,需借助刻度尺;用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
解答 解:(1)①根據(jù)光的反射定律:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
所以把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F上都不能看到反射光線,說(shuō)明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi).
②根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:反射角等于入射角;
③如果實(shí)驗(yàn)中硬紙板放得沒(méi)有與平面鏡垂直,稍有傾斜,則當(dāng)入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)后,法線將會(huì)不在硬紙板上,所以在硬紙板上不能看到反射光線.
(2)①選用兩根完全相同的蠟燭,點(diǎn)燃一只蠟燭,用另一個(gè)完全相同的蠟燭放在像的位置,來(lái)代替像,為了研究像與物的大小關(guān)系;兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),在玻璃板的兩側(cè)都會(huì)出現(xiàn)虛像,形成重影,無(wú)法探究像與物的關(guān)系;
②未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等,物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱,可以確定像的位置.
③移動(dòng)蠟燭A,重做實(shí)驗(yàn),未點(diǎn)燃的蠟燭處在像的位置,用刻度尺量出點(diǎn)燃的蠟燭和未點(diǎn)燃的蠟燭到平面鏡的距離;通過(guò)分析可知,像和物體到玻璃板的距離相等,像和物的連線與玻璃板垂直.
故答案為:(1)①B;②反射角等于入射角;③不能;
(2)①在玻璃板的兩側(cè)都會(huì)出現(xiàn)虛像,形成重影,無(wú)法探究像與物的關(guān)系;②重合;③A;相等;垂直.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn),這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.同時(shí)考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 監(jiān)控器攝像 | B. | 照相機(jī)照相 | C. | 無(wú)人機(jī)航拍 | D. | 投影儀放映 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
型號(hào) | XXX | 額定加濕量 | 15L/h |
額定電壓 | 220V | 額定輸入功率 | 500W |
水箱容量 | 25L | 循環(huán)風(fēng)量 | 2000m3/h |
加濕效率 | ≥1.2×10-2L/(h•W) | 輪子與地面接觸的總面積 | 6.0×10-4m2 |
凈重 | 95kg | --- |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的速度可能小于乙的速度 | B. | 甲和乙的機(jī)械能可能相等 | ||
C. | 甲受到的拉力一定大于乙 | D. | 12秒內(nèi),甲、乙間的距離可能變小 |
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