小胖將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,來探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”如圖所示. (1)實驗時通過觀察    ,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同; (2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為    極(填“N”或“S”); (3)分析實驗可知,電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是   
【答案】分析:(1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過觀察其吸收大頭針的數(shù)量來判斷的,這是轉(zhuǎn)換法的一種應(yīng)用.
(2)利用安培定則可判斷鐵釘帽一端的極性.
(3)根據(jù)控制變量法的要求,在電流相同的情況下,是線圈的匝數(shù)影響了其磁性的強(qiáng)弱.
解答:解:(1)讀圖可知,實驗時是通過觀察吸引大頭針的數(shù)量來判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的;
(2)讀圖可知,電流從鐵釘乙的上端流向下端,用右手握住鐵釘,使四指環(huán)繞的方向與電流方向相同,此時拇指所指的上端即為鐵釘?shù)腘極,故其釘帽一端為N極;
(3)電路串聯(lián),所以各處電流相等,因此,造成兩電磁鐵磁性強(qiáng)弱不同的是線圈的匝數(shù)不同.
故答案為:(1)吸引大頭針的數(shù)量;(2)N;(3)線圈匝數(shù)不同.
點評:在此實驗中,運用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法來進(jìn)行研究,這是物理學(xué)中常用的兩種實驗方法,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.同時,對安培定則的運用也是本題考查的一個重要知識點.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?金平區(qū)模擬)小胖將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,來探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”如圖所示. (1)實驗時通過觀察
吸引大頭針的數(shù)量
吸引大頭針的數(shù)量
,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同; (2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為
N
N
極(填“N”或“S”); (3)分析實驗可知,電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
線圈匝數(shù)不同
線圈匝數(shù)不同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小胖將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,來探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”如圖所示. (1)實驗時通過觀察______,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同; (2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為______極(填“N”或“S”); (3)分析實驗可知,電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是______.

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