【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如下的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)______________。

(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。

(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,_____(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(3)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:__________。

【答案】 吸收熱量的多少 大于 沙子 水的導(dǎo)熱性能好(沙子導(dǎo)熱性能不好)或沙子里溫度計(jì)玻璃泡插入比較淺(或沒(méi)有用攪拌棒攪動(dòng))

【解析】在探究物質(zhì)吸放熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)中,用到的實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法,為了表示吸收熱量的多少,實(shí)驗(yàn)中通常采用相同的加熱器加熱時(shí)間的多少來(lái)表示,故實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少;分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),升高相同的溫度時(shí),加熱沙子時(shí)間小于加熱水的時(shí)間,故質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水加熱時(shí)間長(zhǎng)即水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量。如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,比熱容小的物質(zhì)升溫較快,故沙子升高的溫度更高。實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(3)結(jié)論不符,分析其原因可能是實(shí)驗(yàn)中水具有流動(dòng)性導(dǎo)熱性較好,而沙子不能流動(dòng),導(dǎo)熱性差,從而導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)與理論不符的情況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小明同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度. 實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)蠟燭與凸透鏡的距離,在光屏上得到了一個(gè)清晰的像如圖所示,該像是倒立的實(shí)像,由于蠟燭的燃燒,光屏上的像會(huì)向(選填“上”或“下”)移動(dòng),保持凸透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離,光屏上的像變模糊了,小明將另一個(gè)鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,并適當(dāng)調(diào)整鏡片的位置,光屏上的像又清晰了,則這個(gè)鏡片是(選填“凸透鏡”、“凹透鏡”或“平面鏡”)

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【題目】在倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)!、“低碳生活”的今天,我們應(yīng)盡量減少下列哪種能源的(
A.水能
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A.物理書(shū)的長(zhǎng)是2.25
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C.茶杯的高度是9.5
D.黑板的寬是1.28

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【題目】在A、煤B、石油C、天然氣D、電能E、核能F、太陽(yáng)能G、地?zé)崮蹾、潮汐能I沼氣中屬于一次能源的有;屬于二次能源的有;屬于不可再生能源的有。(要求填物質(zhì)前的字母編號(hào))

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【題目】用兩個(gè)相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),如下表所示,則該液體的比熱容為(  )

A. 0.9×103J/(kg℃) B. 1.8×103J/(kg℃)

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【題目】晚上你在家溫習(xí)功課時(shí),鄰居正在引吭高歌,對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾,則下列四條措施中無(wú)效的是(
A.打開(kāi)窗戶(hù)讓空氣流動(dòng)
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A. 0~2s內(nèi)物體沒(méi)有推動(dòng),推力等于摩擦力

B. 2~4s內(nèi)物體受到的推力力是3N

C. 2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力

D. 4~6s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案