16．下列關(guān)于功、能和熱量的描述中正確的是（　�。�
A．人背著書包站在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi)，人對書包沒有做功
B．汽油機(jī)在壓縮沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．物體吸收熱量，溫度一定升高
D．能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變

分析 （1）物體做功的必要條件：有力作用在物體上，物體在力的方向上通過一段距離；
（2）壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（3）物體吸收熱量，內(nèi)能增大，但可能溫度不變；
（4）能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移都遵循能量守恒定律．

解答 解：A、人背著書包站在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi)，書包在力的方向上通過了一段距離，所以人對書包做功，故A錯(cuò)誤；
B、汽油機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
C、物體吸收熱量，溫度不一定升高，例如晶體熔化時(shí)，故C錯(cuò)誤；
D、能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 在本題中，對熱量、內(nèi)能、溫度、功幾個(gè)概念的深入理解是正確解答的關(guān)鍵，尤其注意熱量與溫度是兩個(gè)截然不同的概念．同時(shí)要關(guān)注：功是一種外在的表現(xiàn)，能則是內(nèi)在的具有，這是我們應(yīng)注意到的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．趙東同學(xué)乘火車去奶奶家，上車前他了解到火車鋼軌每根長12.5m，利用火車上現(xiàn)有的條件，想出了兩種簡易可行的辦法測出了火車行駛的平均速度，請你幫他將步驟補(bǔ)充完整．
方法1：（1）記下車輪與鋼軌接頭處的撞擊次數(shù)n，同時(shí)用手表記下撞擊所用的時(shí)間t；（2）火車速度為v=$\frac{（n-1）×12.5m}{t}$
方法2：（1）當(dāng)火車經(jīng)過某一里程碑時(shí)，用手表開始計(jì)時(shí)，記下經(jīng)過幾個(gè)里程碑時(shí)火車行駛的路程s，同時(shí)記下所用的時(shí)間t；（2）火車速度為v=$\frac{s}{t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．在完全隔熱的裝置內(nèi)，用同一熱源給100 g水和100 g油加熱，其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），求：
（1）100 g水12分鐘吸收的熱量為多少J？
（2）100g油6分鐘吸熱為多少J？
（3）油的比熱容是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．發(fā)低燒時(shí)，退熱貼成了現(xiàn)在大多數(shù)人選擇的熱門產(chǎn)品，在退熱貼退熱的過程中下列說法中正確的是（　�。�
A．退熱貼吸走病患的部分熱后，病患內(nèi)能減小，體溫降低癥狀減輕
B．發(fā)燒的病患體內(nèi)熱量超過了37.5℃
C．退熱貼吸走病患的部分熱量后，退熱貼熱量增加
D．退熱貼吸走病患的部分溫度后，患者體溫降低癥狀減輕

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)．某太陽能熱水器每天能使100kg的水溫度升高40℃，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒0.42m3的天然氣放出的熱量．[天然氣的熱值q=4×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（1）在學(xué)校游藝晚會(huì)上，小明表演的“巧測距離”引起了同學(xué)們的極大興趣．如圖，桌面上有一個(gè)密閉的長方體木箱，其中一個(gè)側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭 A．在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離，方法如下：
a．把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點(diǎn)燃；
b．移動(dòng)蠟燭B，直到蠟燭B與蠟燭A完全重合；
c．用刻度尺測出蠟燭B到MN的距離，就等于A到MN的距離．
（2）如圖，小明看見蠟燭A的燈芯“點(diǎn)燃”了（眼睛大致朝向已給出），畫出蠟燭B的燭焰的位置S，并補(bǔ)充小明看見A“燭焰”的光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，乙是探究“阻力對運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，都讓物體從斜面上由靜止滑下，目的是為了把物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（2）甲實(shí)驗(yàn)中，如果讓同一鋼球從斜面上不同（選填“相同”或“不同”）位置處滾下．這是為了研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系．
（3）乙實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滑下，在粗糙程度不同（選填“相同”或“不同”）水平面上運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一物體放在水平地面上，如圖1所示，已知物體所受水平拉力F隨時(shí)間t的變化情況如圖2所示，物體相應(yīng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖3所示． （　　）
A．t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力為2N
B．t=3s時(shí)，物體受到的合力為1N
C．t=4s時(shí)，物體移動(dòng)的距離為12m
D．若8s時(shí)撤去F，物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，刻度尺的分度值為1mm，物體的長度為3.50cm．

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同步練習(xí)冊答案