室內(nèi)垃圾桶平時桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時用腳踩踏板，桶蓋開啟．根據(jù)室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖可確定
A．桶中只有一個杠桿在起作用，且為省力杠桿
B．桶中只有一個杠桿在起作用，且為費力杠桿
C．桶中有兩個杠桿在起作用，且都是省力杠桿
D．桶中有兩個杠桿在起作用，一個是省力杠桿，一個是費力杠桿
D
桶中有兩個杠桿，即腳踩踏板為一個杠桿，并且動力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿；桶蓋是一個杠桿，并且動力臂小于阻力臂，所以是費力杠桿．故選項D正確．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．同學們利用實驗共同驗證“杠桿的平衡條件”。實驗中使用的杠桿刻線均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等。
⑴杠桿初始狀態(tài)如圖18甲所示，為使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，此時應將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，也可以將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)。
⑵杠桿調(diào)節(jié)完畢后，莉莉在杠桿支點兩側(cè)掛的鉤碼如圖18乙所示，如果此時莉莉不再支撐杠桿，杠桿不能靜止在水平位置。同學們給出了自己的判斷和建議：
①小紅說，把右側(cè)的鉤碼減掉一個，杠桿就平衡了。
②小林說，把左側(cè)的鉤碼向左移動一格，杠桿就平衡了。
③小健說，在左側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼，杠桿就平衡了。
④小東說，在右側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼，并向左移動一格，杠桿也可以平衡。
你認為都有誰說對了________（填序號）。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設(shè)計題

（2）在B圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對應的力F2。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）工人利用圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N，
求：
（1）動滑輪的重是多少?
（2）繩子自由端移動的距離是多少？
（3）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，所用拉力是多少?(不計繩重和摩擦力)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

60kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)。由此可估測球的質(zhì)量約為
 
A．20kg                                 B．30kg
C．60kg                                 D．120kg

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、用圖所示的四種機械提起同一重物，不計機械自重和摩擦，最省力的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置。實驗中：

(1)首先應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)。這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為         米
(2)實驗過程中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，這時就可讀出相應的數(shù)據(jù)。當然也可通過移動鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達到平衡，并進行相關(guān)數(shù)據(jù)的測量。但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進行實驗，其原因主要是                               

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿支點為O，在已調(diào)平的杠桿兩端分別掛上一些鉤碼，每一個鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿恰好在水平位置平衡，如果兩邊各拿走一個鉤碼，杠桿將  （   ）
A．仍保持平衡并靜止
B．不平衡，向順時針方向轉(zhuǎn)動
C．不平衡，向逆時針方向轉(zhuǎn)動
D．仍保持平衡，但要轉(zhuǎn)動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，物體重100牛頓，要使物體勻速升高2米，那么拉力F是______牛頓，繩自由端拉下了_______米（不計摩擦和滑輪重）．
 

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同步練習冊答案