小明和小華想利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,A瓶中的金屬絲是銅絲,B瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,溫度計顯示煤油的溫度.
(1)這兩個瓶中所盛煤油的質量應該______.
(2)小華問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,應該解釋為:______.
(3)將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制______和______相同.
(4)實驗過程中,小明和小華發(fā)現(xiàn)B瓶中溫度計的示數(shù)升高的很快,而A瓶中溫度計的示數(shù)幾乎不變化.這是因為______.
(5)此實驗的設計,除下應用了控制變量法,還應用了什么方法?答:______.

【答案】分析:(1)實驗時,電流通過電阻絲做功,消耗電能轉化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量,被煤油吸收,煤油吸收熱量溫度升高;通過溫度計的示數(shù)變化反應電流產(chǎn)生的熱量多少,為準確反應電流產(chǎn)生的熱量的多少,兩個燒瓶中所盛煤油的質量要相等;
(2)因為煤油的比熱容比水小,相同質量的煤油和水比較,吸收或放出相同的熱量,煤油的溫度變化大,據(jù)此分析;
(3)由焦耳定律可知,電流通過導體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導體的電阻和通電時間有關,為了研究電流與導體電阻的關系,要控制通過的電流和通電時間不變,為此設計成如圖所示的實驗.
(4)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快說明B燒瓶中的煤油吸收的熱量多,而AB兩個燒瓶中的電阻絲串聯(lián),通過兩電阻絲的電流和通電時間相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt分析判斷;
(5)電流產(chǎn)生的熱量多少我們無法直接觀察到,通過觀察溫度計的示數(shù)大小來判斷.
解答:解:
(1)通電后電流通過電阻絲做功,產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,通過觀察溫度計的示數(shù)大小來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少,為準確反應電流產(chǎn)生的熱量的多少,兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該相等;
(2)因為煤油的比熱容比水的小,相同質量的煤油和水比較,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,用煤油做實驗效果更明顯;
(3)將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中,讓電流和通電時間相同,探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系;
(4)由焦耳定律Q=I2Rt可知,在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多,說明鎳鉻合金絲的電阻比銅絲的電阻大得多;
(5)通過觀察溫度計的示數(shù)大小來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少,利用了轉換法.
故答案為:(1)相等;
(2)水的比熱容較大,相等質量的水和煤油吸收相等的熱量后,水溫變化不明顯;
(3)電流,通電時間;
(4)鎳鉻合金絲的電阻比銅絲的電阻大得多;
(5)轉換法.
點評:本題考查了學生對焦耳定律、吸熱公式的應用、串聯(lián)電路的電流關系的了解和掌握,理解并用好控制變量法、轉換法是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小華想利用如圖所示的電路測未知電阻的阻值
(1)測電阻的實驗原理是:
R=
U
I
R=
U
I
;
(2)根據(jù)他們連接的實驗電路可知,
表是電流表(填“甲”或“乙”),并在下圖的虛框中畫出實驗電路圖;
(3)實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關,觀察了兩電表的示數(shù)如圖所示,則通過電阻的電流為
0.2
0.2
A,計算出被測電阻R=
6
6
Ω;
(4)完成上步計算后小明認為實驗就完成了,小華則認為僅這樣就得出電阻的阻值不可靠,原因是
測量誤差較大,沒有多次測量取平均值
測量誤差較大,沒有多次測量取平均值
;
(5)為了得到更可靠的結果,你認為接下去他們的具體操作是
移動滑動變阻器的滑片讀取多組電壓、電流值,求出每組電阻值后取平均值
移動滑動變阻器的滑片讀取多組電壓、電流值,求出每組電阻值后取平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?宿遷模擬)小明和小華想利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,A瓶中的金屬絲是銅絲,B瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,溫度計顯示煤油的溫度.
(1)這兩個瓶中所盛煤油的質量應該
相等
相等

(2)小華問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,應該解釋為:
煤油的比熱容較小,相等質量的水和煤油吸收相等的熱量后,煤油溫度變化大
煤油的比熱容較小,相等質量的水和煤油吸收相等的熱量后,煤油溫度變化大

(3)將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制
電流
電流
通電時間
通電時間
相同.
(4)實驗過程中,小明和小華發(fā)現(xiàn)B瓶中溫度計的示數(shù)升高的很快,而A瓶中溫度計的示數(shù)幾乎不變化.這是因為
鎳鉻合金絲的電阻比銅絲的電阻大得多
鎳鉻合金絲的電阻比銅絲的電阻大得多

(5)此實驗的設計,除下應用了控制變量法,還應用了什么方法?答:
轉換法
轉換法

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明和小華想利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,A瓶中的金屬絲是銅絲,B瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,溫度計顯示煤油的溫度.
(1)這兩個瓶中所盛煤油的質量應該________.
(2)小華問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,應該解釋為:________.
(3)將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制________和________相同.
(4)實驗過程中,小明和小華發(fā)現(xiàn)B瓶中溫度計的示數(shù)升高的很快,而A瓶中溫度計的示數(shù)幾乎不變化.這是因為________.
(5)此實驗的設計,除下應用了控制變量法,還應用了什么方法?答:________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市姜堰四中九年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

小明和小華想利用如圖所示的電路測未知電阻的阻值
(1)測電阻的實驗原理是:______;
(2)根據(jù)他們連接的實驗電路可知,______表是電流表(填“甲”或“乙”),并在下圖的虛框中畫出實驗電路圖;
(3)實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關,觀察了兩電表的示數(shù)如圖所示,則通過電阻的電流為______A,計算出被測電阻R=______Ω;
(4)完成上步計算后小明認為實驗就完成了,小華則認為僅這樣就得出電阻的阻值不可靠,原因是______;
(5)為了得到更可靠的結果,你認為接下去他們的具體操作是______.

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