對(duì)于一次能源來(lái)說(shuō)，有的可以從自然界中源源不斷地得到，這類(lèi)能源被稱(chēng)為可再生能源。下列能源：煤、石油、天燃?xì)�、水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能，屬于可再生能源的是                      ；各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵是     能轉(zhuǎn)化為     能。

 

【答案】

水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能  電  機(jī)械

【解析】

試題分析：水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能可以源源不斷的得到，故屬于可再生能源。

考點(diǎn)：本題考查對(duì)新能源的認(rèn)識(shí)、能量轉(zhuǎn)化。

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)能源的分類(lèi)、可再生能源特點(diǎn)的了解和掌握，要知道常見(jiàn)的可再生能源，掌握不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（20分）材料一：民以食為天，食以安為先。2011年3月15日央視報(bào)道河南孟州市等地養(yǎng)豬場(chǎng)在飼料中非法添加“瘦肉精”，而這些豬卻順利地通過(guò)了多個(gè)政府部門(mén)的監(jiān)管，順利進(jìn)入市場(chǎng)，甚至進(jìn)入著名肉食品企業(yè)雙匯公司旗下的濟(jì)源雙匯食品公司。該報(bào)道刊發(fā)后，食品質(zhì)量安全再一次引發(fā)社會(huì)各界強(qiáng)烈關(guān)注。
材料二：有報(bào)道稱(chēng)，.南開(kāi)大學(xué)有意在2011年增設(shè)1個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，名為“資源循環(huán)科學(xué)與工程"，旨在為社會(huì)培養(yǎng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、再生資源、低碳經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的急需人才。據(jù)悉，教學(xué)計(jì)劃涉及的主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)均與綠色能源、低碳經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)今高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)，包括環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)、環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)、環(huán)境污染控制原理實(shí)驗(yàn)、再生資源工程實(shí)驗(yàn)、可再生能源工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)和低碳化與節(jié)能實(shí)驗(yàn)等。所以，也有人將這個(gè)專(zhuān)業(yè)稱(chēng)作“低碳經(jīng)濟(jì)”專(zhuān)業(yè)。南開(kāi)大學(xué)2011年增設(shè)的“資源循環(huán)科學(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)學(xué)制為4年，也就意味著，到2015年,將有一批學(xué)習(xí)了 “低破經(jīng)濟(jì)”的專(zhuān)業(yè)人才走上工作崗位，對(duì)于我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，這是個(gè)利好消息。有學(xué)生認(rèn)為：南開(kāi)大學(xué)增設(shè)“低碳經(jīng)濟(jì)"專(zhuān)業(yè)表明，低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，催生“低碳思維”是一種規(guī)律。
（1）試從文化生活的角度談?wù)勗诎l(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要性。（12分）
（2）運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)該生對(duì)材料一分析的合理性、嚴(yán)謹(jǐn)性與準(zhǔn)確性。（8分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（20分）材料一：民以食為天，食以安為先。2011年3月15日央視報(bào)道河南孟州市等地養(yǎng)豬場(chǎng)在飼料中非法添加“瘦肉精”，而這些豬卻順利地通過(guò)了多個(gè)政府部門(mén)的監(jiān)管，順利進(jìn)入市場(chǎng)，甚至進(jìn)入著名肉食品企業(yè)雙匯公司旗下的濟(jì)源雙匯食品公司。該報(bào)道刊發(fā)后，食品質(zhì)量安全再一次引發(fā)社會(huì)各界強(qiáng)烈關(guān)注。
材料二：有報(bào)道稱(chēng)，.南開(kāi)大學(xué)有意在2011年增設(shè)1個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，名為“資源循環(huán)科學(xué)與工程"，旨在為社會(huì)培養(yǎng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、再生資源、低碳經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的急需人才。據(jù)悉，教學(xué)計(jì)劃涉及的主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)均與綠色能源、低碳經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)今高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)，包括環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)、環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)、環(huán)境污染控制原理實(shí)驗(yàn)、再生資源工程實(shí)驗(yàn)、可再生能源工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)和低碳化與節(jié)能實(shí)驗(yàn)等。所以，也有人將這個(gè)專(zhuān)業(yè)稱(chēng)作“低碳經(jīng)濟(jì)”專(zhuān)業(yè)。南開(kāi)大學(xué)2011年增設(shè)的“資源循環(huán)科學(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)學(xué)制為4年，也就意味著，到2015年,將有一批學(xué)習(xí)了 “低破經(jīng)濟(jì)”的專(zhuān)業(yè)人才走上工作崗位，對(duì)于我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，這是個(gè)利好消息。有學(xué)生認(rèn)為：南開(kāi)大學(xué)增設(shè)“低碳經(jīng)濟(jì)"專(zhuān)業(yè)表明，低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，催生“低碳思維”是一種規(guī)律。
（1）試從文化生活的角度談?wù)勗诎l(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要性。（12分）
（2）運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)該生對(duì)材料一分析的合理性、嚴(yán)謹(jǐn)性與準(zhǔn)確性。（8分）

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