(1)我國(guó)是世界上手機(jī)用戶最多的國(guó)家．手機(jī)間是通過(guò)           傳遞信息的．我們能聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的聲音，是通過(guò)            傳入人的耳朵．若把一手機(jī)放在真空罩中，再用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)手機(jī)彩燈閃爍，但卻聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲，這是因?yàn)?u>              不能傳聲．
(2)如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片。攝像頭鏡頭的工作原理與          （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。如圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過(guò)路口時(shí)與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸        （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）攝像頭。為了交通安全，請(qǐng)你對(duì)行路人提出一點(diǎn)建議：                                 。
(1)電磁波，空氣，真空 (2)照相機(jī)，遠(yuǎn)離，過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈等
（1）廣播、電視和移動(dòng)通信都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的，手機(jī)是移動(dòng)電話，它通過(guò)電磁波傳遞信息；而它發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳入我們耳朵后，形成的聽(tīng)覺(jué)；我們能看見(jiàn)真空罩內(nèi)的手機(jī)顯示燈在閃爍，可聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲，是因?yàn)檎婵漳軅鞑ス夂碗姶挪�，但是真空不能傳播聲音�?br />（2）攝像機(jī)的鏡頭與照相機(jī)的鏡頭類似，應(yīng)用的凸透鏡成實(shí)像時(shí)u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像；
圖中汽車的像逐漸減小，說(shuō)明汽車遠(yuǎn)離攝像機(jī)鏡頭，像距減��；
發(fā)生交通事故的原因主要是因車速過(guò)快，載重過(guò)多導(dǎo)致慣性過(guò)大而造成的，所以行路人一定要注意遵守交通規(guī)則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是一束光線通過(guò)透鏡的光路圖，其中正確的是（   ）

A.             B.              C.              D

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“五·四”青年節(jié)那天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)攝影師給學(xué)生拍畢業(yè)照，列好隊(duì)后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是（  ）
A．照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸
B．照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮
C．照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸
D．照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

《鄂東晚報(bào)》上有一篇標(biāo)題為《好個(gè)“見(jiàn)錢眼開(kāi)”電子眼》的報(bào)道：一些公路每隔三五百米就安裝一臺(tái)電子眼，許多路段限速過(guò)低成為“罰款陷阱”，有些電子眼已演變成“創(chuàng)收工具”，如圖所示。你認(rèn)為這些電子眼運(yùn)用了什么光學(xué)知識(shí)（    ）
A．平面鏡成虛像
B．凸透鏡成實(shí)像
C．顯微鏡
D．凸透鏡成虛像

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先觀察并記下凸透鏡的　 　．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)固定好凸透鏡的位置并調(diào)整物距，使它大于透鏡的二倍焦距后，要移動(dòng)　 　找像．當(dāng)發(fā)現(xiàn)所成的像比較小時(shí)，為了獲得較大的像，在不改變透鏡位置的情況下，可以進(jìn)行的操作是：　                        　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小雨利用一個(gè)空的半球形的果凍盒裝了一定量的水來(lái)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，如圖所示，把蠟燭放在果凍盒的前面，在另一側(cè)的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)清晰地像，說(shuō)明蠟燭在這個(gè)凸透鏡的                  （選填：“二倍焦距外；一倍和二倍焦距之間；一倍焦距內(nèi)”）位置；如圖，若小雨沿AB方向捏一下果凍盒，白紙上沒(méi)有清晰的像了，白紙應(yīng)向               （選填：“靠近蠟燭方向”；“遠(yuǎn)離蠟燭方向”）移動(dòng)才能重新承接到清晰的像；若不移動(dòng)白紙則應(yīng)在果凍盒前放一個(gè)            （選填：“凸透鏡”；“凹透鏡”），白紙才能重新承接到清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)燭焰、凸透鏡和光屏在圖示位置時(shí)，恰好在光屏上成了一個(gè)清晰等大的像，則該凸透鏡的焦距為     cm．保持透鏡的位置不動(dòng)，當(dāng)燭焰在8cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏可得        像（選填“放大的實(shí)”、“放大的虛”或“縮小的實(shí)”），生活中的           就是應(yīng)用了這個(gè)原理．如果此時(shí)給透鏡的左側(cè)“戴上”近視眼鏡，則光屏應(yīng)向         （選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能再次得到清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小樂(lè)和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：

（1）如圖甲所示，小樂(lè)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
①為探究像與物的大小關(guān)系，對(duì)選取的兩只蠟燭的要求是　　；
②實(shí)驗(yàn)中，小樂(lè)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出的結(jié)論的做法不合理之處是　　．
（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像．則該凸透鏡的焦距為　　cm；
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是　　（選填：“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，此時(shí)觀察像的大小，與②中所成像的大小相比　　（選填：“變大”、“變小”或“不變”）；
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí)，為觀察凸透鏡成像特點(diǎn)，小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的　　（選填“左”或“右”）側(cè)進(jìn)行觀察．
（3）對(duì)于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知，平面鏡能成　　像，凸透鏡能成　　像．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出兩條光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的出射光線。

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同步練習(xí)冊(cè)答案