小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_________；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_________。

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。

B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開(kāi)_________。

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

 

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

距離

較長(zhǎng)

長(zhǎng)

短

 

響度

較響

響

弱

 

 

【答案】

機(jī)械鬧鐘；B；泡末  衣服  錫箔紙

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，現(xiàn)有器材：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．則在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
；小明設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
方案B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
（1）你認(rèn)為最佳的方案是
B
B
．
（2）實(shí)驗(yàn)中小明記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如下表，則待測(cè)材料隔聲性能最好的是
泡沫
泡沫
．
材料 衣物 錫箔紙 泡沫   材料 衣服 錫箔紙 泡沫
距離/m 1.2 0.8 0.5 響度 較響 較響 弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明想比較幾種材料（毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實(shí)驗(yàn)中適合聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，再蓋上盒蓋．他設(shè)想了三種實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是
B
B
．
A、讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
B、讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止．比較此處距鞋盒的距離．
C、將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離．
（3）下面的表格是為了上述三種實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的，其中與方案C相對(duì)應(yīng)的是
表二
表二
．               
材料 響度
毛衣 較響
報(bào)紙 響
棉花 較響
泡沫 弱
材料 距離
毛衣 較長(zhǎng)
報(bào)紙 長(zhǎng)
棉花 較短
泡沫 較短
材料 距離/m
毛衣 3.5
報(bào)紙 4.1
棉花 2.5
泡沫 3.0
（4）待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)?!--BA-->
棉花、泡沫、毛衣、報(bào)紙
棉花、泡沫、毛衣、報(bào)紙
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
．小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了 A、B 兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是
方案A
方案A
．
方案A：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
方案B：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表一和表二所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋?!--BA-->
泡沫
泡沫
、
衣服
衣服
、
錫箔紙
錫箔紙
．
表一
材料 衣服 錫箔紙 泡沫
距離 長(zhǎng) 最長(zhǎng) 短
表二
材料 衣服 錫箔紙 泡沫
響度 響 最響 弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染，小明想比較幾種材料（毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
．
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，再蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是
B
B
．
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離
（3）下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表
二
二
．
表一
材料 毛衣 報(bào)紙 棉花 泡沫
響度 弱 響 最弱 較弱
表二
材料 毛衣 報(bào)紙 棉花 泡沫
距離 短 長(zhǎng) 最短 較短
（4）待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)?!--BA-->
棉花、泡沫、毛衣、報(bào)紙
棉花、泡沫、毛衣、報(bào)紙
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明想比較幾種材料（衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是
機(jī)械鬧鐘
機(jī)械鬧鐘
；
小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不到聲音，記下此時(shí)人離盒子的距離；
②依次分別將各種材料蓋在聲源上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到如下表的數(shù)據(jù)．
材  料 衣  服 報(bào)  紙 平裝書 塑料袋 襪  子
聽(tīng)不見(jiàn)聲音的實(shí)際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
請(qǐng)你回答問(wèn)題．
（1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音響度越
小
小
（大/�。┑脑恚�
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在上述待測(cè)材料中隔音性能最好的材料是
襪子
襪子
．
（3）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你可以作一個(gè)猜想：
表面粗糙多孔的材料隔音性能好些
表面粗糙多孔的材料隔音性能好些
．

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