【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖:
(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無(wú)變化,其原因是_______,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn);
(2)比較圖A、圖B、圖C,可得出結(jié)論:________________;
(3)為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,小明向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,并將探頭的位置_________(填“上移”、“下移”或“保持不變”),然后觀察U型管內(nèi)液柱高度差的變化情況.
【答案】橡皮管漏氣 同種液體,同一深度,各方向壓強(qiáng)相等 上移
【解析】
(1)壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí),就是通過橡皮膜來感知壓強(qiáng)的,通過橡膠管中氣體壓強(qiáng)的變化來改變U形管中液面高度差的,若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),U型管內(nèi)液柱幾乎無(wú)變化,則說明橡皮管漏氣;
(2)由圖A、圖B、圖C知道,金屬盒距液面的距離相同時(shí),即在同一深度,改變的是金屬盒的方向,由于U形管兩邊液柱的高度差不變,說明同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(3)由于加入一定量的濃鹽水后,液體的體積增大,液面升高,所以,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置上移,并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,R1=R2,開關(guān)S閉合后,電路正常工作,電流表和電壓表的示數(shù)分別為I0、U0,過一段時(shí)間后一個(gè)電表示數(shù)變大,一個(gè)電表示數(shù)變小,已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在電阻R1、R2上,試根據(jù)相關(guān)信息判斷相應(yīng)的故障。若電壓表示數(shù)為2U0,電流表示數(shù)為0,說明_____;若電壓表示數(shù)為0,電流表示數(shù)為2I0,說明_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小姜同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有學(xué)生電源(電壓為2伏的整數(shù)倍且保持不變)、待測(cè)小燈(標(biāo)有“2.5V”、“3.8V”字樣)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有“5Ω 3A”、“20Ω 2A”字樣)、電鍵以及導(dǎo)線若干。他正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材,并將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合電鍵,當(dāng)滑片移到某位置時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,此時(shí)他將觀察到的電流表和電壓表的示數(shù)(如圖所示)分別記錄在實(shí)驗(yàn)單上。
①能否據(jù)此判定該實(shí)驗(yàn)中電壓表并聯(lián)在哪部分電路兩端?并請(qǐng)說明理由。________
②小葛同學(xué)看了小姜同學(xué)記錄的信息,做出了電壓表讀數(shù)的如下分析判斷:
因?yàn)樾粽0l(fā)光,由圖(a)可知:Ie=0.3安,此時(shí),變阻器接入電路的阻值一定大于其最大阻值,所以,Ue>Ie R最大=0.3安×20歐=6伏。因此,電壓表讀數(shù)為11伏。
你認(rèn)為小葛的分析判斷是否正確?為什么?________________
③由此可以分析得出:小姜在實(shí)驗(yàn)中選用的小燈是標(biāo)有________字樣的,小燈的額定功率為_______瓦。
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【題目】電冰箱使用時(shí)外殼一定要_____,以保證安全,夏天,為了節(jié)能,可將冰箱的設(shè)置溫度適當(dāng)調(diào)_____(高/低),有一臺(tái)冰箱銘牌上標(biāo)有“220V 150W”字樣,測(cè)得其一天消耗的電能為1.2kWh.假設(shè)冰箱在壓縮機(jī)停止工作時(shí)不消耗電能,估算該冰箱壓縮機(jī)在一天內(nèi)工作的總時(shí)間為_____h。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí),與水平繩相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變.關(guān)于該狀態(tài),下列說法不正確的是(不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重)
A. B對(duì)A的摩擦力等于水平拉力F
B. B對(duì)A的摩擦力方向水平向左
C. A對(duì)B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力
D. 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B的拉力等于A對(duì)B的摩擦力
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【題目】小明同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)________的中心、光屏的中心到凸透鏡的主光軸上.實(shí)驗(yàn)中蠟燭在原來的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會(huì)往______移;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、_______的實(shí)像,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至______cm刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的實(shí)像;
(3)實(shí)驗(yàn)中將凸透鏡從圖甲處勻速遠(yuǎn)離蠟燭,則像距v與t的大致變化關(guān)系(如圖丁所示)正確的是________.
(4)如圖乙,使蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,則人眼在____(填“A”、“B”或“C”)處能觀察到蠟燭的像,像是圖丙中的____(填“1”、“2”、“3”或“4”);
(5)小明把別組的凸透鏡置于蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了.這種情況與________(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因相似.
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【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖:
(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液柱幾乎無(wú)變化,其原因是_______________________,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn);
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,____________________________;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大,得出結(jié)論:液體密度一定,______________________________________________;
(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置________(填“上移”“下移”或“不變”),并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大,______________________________.
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度,于是他們?nèi)×诉m量的菜油,帶入實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行測(cè)量。
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量橄欖油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯(cuò)誤之處是:________;
(2)重新調(diào)節(jié)好天平,先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.5 g,然后將適量菜油倒入燒杯,放在天平左盤上稱量,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和菜油的質(zhì)量為________g;
(3)將燒杯中的菜油倒入量筒,其示數(shù)如圖丙所示,菜油的體積為________mL;
(4)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),求得所測(cè)菜油的密度為________g/cm3;
(5)有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí),菜油漂浮在水面上情景,同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后,認(rèn)為所測(cè)菜油密度值偏大,只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差。你的操作是________.
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【題目】用如圖所示的裝置研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車從斜面_________高度靜止滑下.目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度.
(2) 如圖所示的三種情況,小車在___________表面滑行時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最容易改變.
(3) 結(jié)論:表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越_______,速度減小得越_____.推理:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做_________.
(4)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力_____(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
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