8.2008年8月8日第二十九屆夏季奧運會將在我國北京召開.
(1)奧運祥云火炬?zhèn)鬟f時,手持火炬奔跑的火炬手相對于并肩前進的護跑隊員是靜止的(填“運動”或“靜止”).
(2)如圖所示為賽艇項目的比賽情景.賽艇的槳是一個費力杠桿(填“省力”、“費力”或“等臂”),運動員用力向后劃水,賽艇則向前運動,這說明力的作用是相互的.
(3)假如運動員和賽艇的總質(zhì)量為700kg,那么水對賽艇產(chǎn)生的浮力大小為7000 N.(g取10N/kg)

分析 (1)分析被研究的物體與所選的標準,即:與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
(2)確定杠桿的分類關(guān)鍵看動力臂和阻力臂的大小,賽艇的槳是一個動力臂小于阻力臂的杠桿,所以是一個費力杠桿,物體間力的作用是相互的.
(3)根據(jù)物體的浮沉條件可知,賽艇漂浮,所以F=G,因此只要求出賽艇的總重力即可.

解答 解:(1)火炬?zhèn)鬟f時,手持火炬奔跑的火炬手與護跑隊員之間的位置沒有發(fā)生變化,所以他是靜止的;
(2)因為劃船時,賽艇的槳是一個動力臂小于阻力臂的杠桿,所以槳是一個費力杠桿,運動員用力向后劃水,賽艇則向前運動,這說明力的作用是相互的;
(3)因為賽艇漂浮,
所以F=G=mg=700kg×10N/kg=7000N.
故答案為:(1)靜止;(2)費力;力的作用是相互的;(3)7000N.

點評 本題涉及到杠桿的分類,運動和靜止的相對性等知識點,但都屬于基礎(chǔ),屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在北京與上海之間往返的K21次、K22次特快列車運行時刻表如下:
北京濟南蚌埠上海
K21次到站時間--21:383:188:00
發(fā)車時間17:0122:083:28--
K22次到站時間10:495:410:22--
發(fā)車時間--5:510;3219:21
K21次列車由北京開往上海,K22次列車由上海開往北京,這兩次列車每天各發(fā)一列車,自北京到上海鐵路路線長1462km,根據(jù)列車運行時刻表回答下面的問題:
(1)K21次、K22次列車運行時間是否相同?這兩次車全程運行時間差多少?
(2)K21次列車由北京駛往上海全程的平均速度是多大?

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19.如圖所示,小明在做俯臥撐時可將他視為一個以腳為支點O的杠桿,如果他的重心在A點,請在圖中畫出支撐力F及支撐力的力臂l.

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16.任真同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.請你幫他回答以下問題:
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到了,杠桿右端仍下沉,此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡為止.這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為0.實驗過程中調(diào)節(jié)鉤碼的位置,使杠桿仍在水平位置上平衡,此次調(diào)節(jié)杠桿在水平位置上平衡的目的是便于測量力臂大小;
(2)任真同學(xué)進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些資料能否得出探究結(jié)論?答:不能,理由是只有一次實驗數(shù)據(jù),總結(jié)的實驗結(jié)論具有偶然性;
(3)如圖所示,杠桿在水平位置平衡,如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿右端將下沉(選填“左”或“右”).

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3.下列事例中,通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.捂熱水袋的手變暖B.放進熱湯中的金屬湯勺變得燙手
C.寒冷的冬天用嘴呼出的“哈氣”暖手D.寒冷的冬天兩只手相互搓手來暖手

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13.在頤和園的昆明湖上,小青同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi),如果說她是靜止的,則所選擇的參照物是( 。
A.湖岸B.游艇C.湖水D.岸邊的樹

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20.關(guān)于壓力和壓強,下列說法正確的是( 。
A.壓力一定時,受力面積越大,壓強越小
B.壓力是由于物體的重力產(chǎn)生的
C.壓力的方向是豎直向下的
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17.下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( 。
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,汽車前大燈的反光裝置對光線具有發(fā)散作用
C.圖丙中,白光通過三棱鏡要分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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18.在日常生活中,物理知識有著廣泛的應(yīng)用:
(1)礦泉水瓶蓋上刻有豎直的花紋,這是為了增大摩擦;
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