【題目】形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的____________上。如圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板,請用細棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定它的重心。

1)操作方法: ______________________________

2)判斷方法:________________________即為木板的重心

3)實驗中沒有利用到的物理知識:____________(填寫序號)

①二力平衡的條件 ②重力的方向是豎直向下的 ③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比

【答案】幾何中心 詳見解析 詳見解析

【解析】

形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體,其重心才在物體的幾何中心上。

1用細棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來,當木板靜止時,用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB;

利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD

2AB、CD的交點就是薄木板的重心。

3)木板靜止時,根據(jù)二力平衡知識可知,受到的拉力和重力是一對平衡力,作用在同一直線上,由于重力的方向是豎直向下的,這樣可保證重心一定在所畫的線上,而兩條線的交點就是重心的位置。綜上所述,本實驗沒有用到的物理知識的

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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一塊足夠長的木板。

1)實驗中,應該用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做運動,根據(jù)同學們學過的_______知識,可以知道滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù);

2)分析12兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是當接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小跟_______有關(guān);

3)分析1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是滑動摩擦力的大小與接觸面積_______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);

4)圖甲中的木板較為光滑,用彈簧測力計拉動木塊后突然撤去彈簧測力計,則木塊接下來的運動狀態(tài)是_______。

A.一直保持勻速直線運動

B.立刻靜止

C.慢慢減速直至靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水、密度未知的某種液體、細線等。

(1)小翠進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為_____N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F_____N。

(3)分析實驗步驟A、B、CD、E可以說明浮力大小跟_____有關(guān)。

(4)小翠用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是_____kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為盆景的一個自動供水裝置。用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中,瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時,空氣進入瓶中,瓶中就會有水流出,使盤中的水位升高,瓶口又被浸沒,瓶中的水不再流出,這樣盆景盤中的水位可以保持一定高度。使水不會全部流出而能保留在瓶中的原因是(

A. 瓶口太小,水不易流出

B. 外界大氣壓強等于瓶內(nèi)水的壓強

C. 外界大氣壓強等于瓶內(nèi)空氣的壓強

D. 外界大氣壓強等于瓶內(nèi)空氣的壓強與水的壓強之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,讓小車從斜面上由靜止釋放,小車下滑后撞擊斜面底端的木塊。請回答下列問題:

(1)小車進入水平面時的動能是由__________________轉(zhuǎn)化來的,實驗時通過__________________來比較動能大小。

(2)將同一小車從斜面不同高度由靜止釋放,如圖甲、乙所示,是探究動能大小與______________的關(guān)系,得出的結(jié)論是:___________________________________________________。

(3)實驗中若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實驗仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法。請答一種方法:____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題(g10 N/kg)。

高壓鍋

高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具,利用它可以將食物加熱到100℃以上,它省時高效,深受消費者歡迎。圖甲為高壓鍋的構(gòu)造,鍋蓋上有一個豎直空心柱為排氣孔,空心柱上配有限壓閥,當鍋內(nèi)的氣體壓強超過安全值時,鍋內(nèi)氣體就會沖開限壓閥,放出一部分水蒸氣,使鍋內(nèi)氣壓減小。水的沸點t與氣壓p的關(guān)系如表一:

表一:

p/×105Pa

1.0

1.4

1.8

2.2

2.6

3.0

t/℃

100

110

120

130

140

150

在高原地區(qū)氣壓比平均氣壓要低,表二是一組高度與對應氣壓的信息:

表二:

高度h/km

0

0.4

0.8

1.4

2.1

大氣壓p/×105Pa

1.01

0.97

0.92

0.86

0.79

(1)水平桌面上的高壓鍋鍋底與水平桌面的接觸面積是400cm2,向鍋中加0.5kg的水,鍋對桌面的壓強增加_______Pa;

(2)高壓鍋排氣孔面積為0.1cm2,大氣壓強為1.0×105Pa,限壓閥的質(zhì)量為0.16kg,則鍋內(nèi)最高水溫可達______;/p>

(3)請根據(jù)表二中的數(shù)據(jù),在圖乙中作出大氣壓隨高度變化的圖象,

____________

當高度為1 km時,大氣壓約為_____Pa;當高度為了3000 km時,已到了大氣層邊緣,此處的大氣壓約為_____Pa

(4)用這種高壓鍋在西藏高原地區(qū)燒水時,要達到同樣的最高溫度,需_____(選填“增大”“減小”或“不改變”)限壓閥的質(zhì)量;

(5)若在鍋蓋上再安裝一套相同的排氣孔和限壓閥、則鍋內(nèi)最高水溫將________(選填“升高”“降低”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實際的電源都有一定的電阻,如干電池,我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它。實際計算過程中,可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻為r的電阻串聯(lián)而成的。如圖甲所示。實際的電流表也有一定的電阻,在精確的計算過程中,可以把電流表看成是一個電阻為0的理想電流表與一個電阻值為RA=0.5Ω的電阻串聯(lián)而成,如圖乙所示。

在圖丙中R1=5Ω,R2=9Ω,當只閉合S1,電流表讀數(shù)I1=0.5 A;當只閉合S2,電流表讀數(shù)I2=0.3 A,把電源、電流表分別按圖甲和圖乙中的等效方法處理。求電源的電壓U____和電阻r_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖木板上有AB兩正方體物塊,mA=1kg,mB=0.6kgA的邊長為10cmB的邊長為5cm,B物體放在A上,在AB一起在木板上做勻速直線運動,以下說法正確的( 。

A.圖乙中將木板一端抬起,A在拉力作用下勻速下滑則木板對A的摩擦力大小不變

B.甲圖中A對木板的壓強為1600Pa

C.甲圖中AB的摩擦力方向水平向左

D.乙圖中B下表面壓強2400Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小華同學組裝的人工造裝置.所用的器材有鐵架 (底座、鐵圈、鐵夾、橫桿)、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等.

(1)器材組裝過程中,鐵圈的位置是根據(jù)_______(選填 精燈”“酒精燈及其火焰”“錐形瓶鐵架臺”)高度固定的.

(2)實驗中觀察的對象是___________.

(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是___________.

(4)實驗中碘發(fā)生的物態(tài)變化是___________.

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