【題目】“和平”號空間站完成使命后，安全墜入南太平洋海域，當“和平”號進入稠密大氣層時，燃起了熊熊大火，這是將_________能轉(zhuǎn)化為_________能，在“和平”號墜入南太平洋的過程中，它的_______能增加，________能減少，而能的總量_____________。

【答案】機械內(nèi)內(nèi)機械保持不變

【解析】

“和平”號空間站完成使命后，安全墜入南太平洋海域，當“和平”號進入稠密大氣層時，燃起了熊熊大火，這是克服摩擦力做功，即將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，在“和平”號墜入南太平洋的過程中，它的內(nèi)能增加，機械能減少；據(jù)能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律知，能的總量是保持不變的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平放置的長方形暗盒N內(nèi)有水平向右的平行光，P為暗盒右側(cè)面上的一個圓孔，用一個外徑與圓孔P相同的光學器件嵌入其中，發(fā)現(xiàn)在暗盒右側(cè)與盒側(cè)面平行的光屏M上呈現(xiàn)出一個比圓孔P大的圓形光斑，則嵌入圓孔P的光學器件（ ）
A.一定是凹透鏡
B.一定是凸透鏡
C.可能是凸透鏡或凹透鏡
D.可能是厚平板玻璃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作圖
（1）如圖甲所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像A’B’
（2）如圖乙所示，畫出光由空氣斜射到水中的折射光線的大致位置和方向．
（3）如圖丙所示，畫出與通過透鏡后的折射光線對應的入射光線

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一定的條件下，各種形式的能量是可以互相轉(zhuǎn)化的．在它們互相轉(zhuǎn)化的過程中，下面說法正確的是

A. 機械能一定守恒

B. 各種形式的能都守恒

C. 各種形式的能量的總和一定守恒

D. 內(nèi)能一定守恒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1998年5月2日，我國用自制的“長征二號”捆綁式火箭利用“一箭雙星”技術(shù)成功地將兩顆衛(wèi)星送入預定軌道．關(guān)于火箭發(fā)射過程中能量轉(zhuǎn)化的說法，正確的是 ( )

A. 將燃料的化學能經(jīng)過熱能，轉(zhuǎn)化為火箭的機械能

B. 將燃料的化學能轉(zhuǎn)化為火箭的熱能

C. 將燃料的熱能轉(zhuǎn)化為火箭的化學能

D. 將燃料的機械能轉(zhuǎn)化為火箭的熱能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A. 在0～10s內(nèi)，甲同學比乙同學運動的快

B. 兩同學在距離出發(fā)點100m處相遇

C. 在10s～20s內(nèi)，乙同學靜止不動

D. 在0～10s內(nèi)，乙同學的速度為11m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】秋千蕩起來，如果不繼續(xù)用力會越蕩越低，甚至停止；皮球落地后，每次彈起的高度都會比原來低.在這兩個過程中，機械能______了，轉(zhuǎn)化成了______能.機械能是否守恒______，能的總量是否守恒______.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設計了如圖（a）、（b）所示兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）可得出結(jié)論。

（1）在上述實驗中，根據(jù)__________來比較壓力的作用效果的。

（2）設圖（b）中小桌對海綿的壓強是_______ pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是________pc，則pb_____pc。（選填“小于、等于或大于”）。

（3）比較上述實驗（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小還需要滿足的條件是：_________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖中，電阻R1為10Ω，電源電壓為10V．開關(guān)S閉合后：

（1）在圖甲中，當滑動變阻器R接入電路的電阻R2為40Ω時，求R1兩端的電壓；

（2）在圖乙中，當滑動變阻器R接入電路的電阻R3為50Ω時，求干路中的電流．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案