【題目】怎樣從地圖上估算出一條鐵路的長(zhǎng)度，找一張地圖，計(jì)算北京到廣州鐵路線的長(zhǎng)度.________

【答案】找一段棉線與地圖上的鐵路線逐段重合，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置，拉直后用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度，乘以比例尺就是鐵路線的長(zhǎng)度.

【解析】因?yàn)殍F路線是彎曲的，而不是直的，所以是不便用刻度尺直接測(cè)量的，故可以采用棉線法，將棉線與地圖上的鐵路線重合，在起點(diǎn)和終點(diǎn)處作上記號(hào)，再測(cè)量棉線的長(zhǎng)度，最后根據(jù)地圖上的比例尺計(jì)算鐵路線的實(shí)際長(zhǎng)度。

所以答案為：找一段棉線與地圖上的鐵路線逐段重合，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置，拉直后用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度，乘以比例尺就是鐵路線的長(zhǎng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小涵在探究“串聯(lián)電路的電流和電壓”特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，將兩盞均標(biāo)有“2V 0．2A”（燈泡兩端的電壓不能超過(guò)2V，通過(guò)燈泡的電流不能超過(guò)0．2A）的小燈泡按如圖所示連接起來(lái)，用電壓恒定的新電池供電．閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮．對(duì)此故障，他有下列幾種猜想：

A．一盞燈短路，另一盞燈完好

B．一盞燈斷路，另一盞燈完好

C．一盞燈斷路，另一盞燈短路

（1）你認(rèn)為上述猜想可能性最大的是 ；

（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有以下3種器材可選：①符

合要求的電流表②符合要求的電壓表③規(guī)格相同的燈泡；小涵將該器材接入此電路，閉合開關(guān)后就判斷出是哪盞燈出了故障．你認(rèn)為這3種器材中不適用的有 ．你的理由是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水的比熱容是c水=4.2×103J/（kg℃）， 2千克的水溫度降低5℃，水放出的熱量為________焦.水的比熱容在常見的物質(zhì)中是比較________的，因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)________（均選填“大”或“小”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量1角硬幣的厚度且使測(cè)量結(jié)果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是( )

A. 刻度尺仔細(xì)測(cè)量硬幣的厚度，求平均值

B. 刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值

C. 用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度，求平均值

D. 用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一個(gè)1角硬幣的 厚度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在課外探究：彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（g=10N/Kg）

鉤碼質(zhì)量/g

0

50

100

150

200

250

300

400

指針位置/cm

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5


（1）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知彈簧的原長(zhǎng)為cm；
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論是：在彈簧的使用范圍內(nèi)， ．
（3）小華做出了如圖乙三個(gè)圖象，其中正確的是圖 ．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，若用此彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，量程是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④．
（1）為了使小車到達(dá)斜面底部時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓同一小車從同一斜面、同一由靜止開始滑下．
（2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說(shuō)明小車受到的阻力越 ， 速度減小得（選填“快”或“慢”）．
（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將 ． 同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）
A. 圖釘尖很尖銳
B. 書包背帶較寬
C. 鐵軌下鋪設(shè)枕木
D. 穿滑雪板滑雪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華的質(zhì)量為52kg，每只腳與地面的接觸面積為260cm2 ， 他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa，他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制作一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，他們選用了甲、乙兩種不同規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變．當(dāng)在甲彈簧上懸掛重力為3N的物體時(shí)，彈簧A的伸長(zhǎng)量為cm．若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 ， 若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 ． （選填“甲”或“乙”）

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