18．夏天到了，許多人購(gòu)置了水墊和水枕來(lái)防暑降溫，水墊和水枕用水作致冷劑效果較好，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；夏天用久的風(fēng)扇扇葉上布滿(mǎn)灰塵，主要是扇葉旋轉(zhuǎn)時(shí)，與空氣摩擦起電．

分析 ①根據(jù)比熱容的概念和熱傳遞改變物體內(nèi)能來(lái)進(jìn)行判斷；
②不同物質(zhì)組成的物體，相互摩擦帶異種電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

解答 解：
（1）水與其他物質(zhì)比較，水升高相同的溫度吸收的熱量多，所以水墊和水枕有較好的致冷效果，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；
（2）風(fēng)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，與空氣摩擦而起電，因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以扇葉會(huì)布滿(mǎn)灰塵．
故答案為：比熱容；摩擦起電．

點(diǎn)評(píng) 考查了水比熱容大的應(yīng)用和摩擦起電現(xiàn)象的應(yīng)用，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．按照題目要求作圖
（1）如圖甲，在圖中畫(huà)出被投出去的籃球受到力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）；
（2）如圖乙貨物A隨小車(chē)B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖；
（3）如圖丙，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受到的重力G和摩擦力f的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖甲所示是使用托盤(pán)天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)你指出存在的兩處錯(cuò)誤．
（1）用手直接拿砝碼
（2）砝碼與被稱(chēng)物體在盤(pán)中位置放反了
（3）糾正錯(cuò)誤后，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為52.4g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．2002年4月1日16時(shí)51分，“神舟”三號(hào)飛船在太空飛行了108圈后，完成了它的太空之旅，順利返回我國(guó)內(nèi)蒙古中部地區(qū)，返回艙下落到地面附近一段時(shí)間內(nèi)，由于受空氣阻力作用，做勻速運(yùn)動(dòng)，在勻速下降過(guò)程中，它的（　�。�
A．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小B．動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，內(nèi)能減小
C．機(jī)械能減小，內(nèi)能增加D．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征．下列各種生物的特征有利于增大摩擦的是（　�。�
A．泥鰍體表的黏液B．壁虎腳上的刷狀肉墊
C．人手指上的螺紋D．蛇體表的粗糙鱗片

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可以測(cè)出凸透鏡的15cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在高度上，目的是讓像成在光屏的中央．
（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏得到一個(gè)清晰的倒立、縮小（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類(lèi)似的是照相機(jī)．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上移動(dòng)．
（5）把圖丙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖丙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡．
（2）在如圖所示的裝置中，要使杠桿在水平位置平衡，小宇認(rèn)為應(yīng)該在A處接兩個(gè)鉤碼，小強(qiáng)認(rèn)為在B處施加一個(gè)豎直方向的力，也能使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向是豎直向上，大小為1.2N．（每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每格等距，杠桿自重不計(jì)）
（3）如圖將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）杠桿在生活中有很多應(yīng)用，下列機(jī)械或工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是C

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，在玻璃杯內(nèi)裝滿(mǎn)米，將竹筷豎直插入米中，將米壓緊，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是0.9kg，則玻璃杯與米受到的總重力是9N，與總重力相平衡的力是摩擦力，其方向豎直向上．手對(duì)筷子豎直向上的摩擦力與筷子對(duì)手豎直向下的摩擦力是一對(duì)相互作用（平衡/相互作用）力．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下表是水的密度隨溫度變化的數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是（　�。�
t/℃012345678
ρ/kg•m-3999.84999.90999.94999.971000.00999.97999.94999.90999.85
A．水在4℃時(shí)密度最大
B．溫度高于4℃時(shí)，隨著溫度的升高，水的密度越來(lái)越小
C．水凝固成冰時(shí)體積會(huì)變大
D．溫度低于4℃時(shí)，隨著溫度的降低，水的密度越來(lái)越小

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