【題目】如圖所示，電源電壓為9V恒定不變，小燈泡L標有“6V 3W"字樣，滑動變阻器R標有“20Ω 2A"字樣，定值電阻R2=10Ω.

(1)只閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使小燈泡恰好正常發(fā)光，求此時電流表的示數(shù)。

(2)把滑動變阻器的滑片P移至b端，只閉合開關(guān)S2、S1求10s內(nèi)電流通過定值電阻R2做的功。

【答案】(1) 0.5A；(2)81J

【解析】(1)只閉合開關(guān)S1時,燈泡L與滑動變阻器R1串聯(lián)，電流表測電路中的電流，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且燈泡正常發(fā)光，所以，電路中的電流I＝＝0.5A， (2)把滑動變阻器的滑片P移至b端,只閉合開關(guān)S2、S1時R1的最大阻值與燈泡串聯(lián)然后在與R2并聯(lián)，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，

所以,R2兩端的電壓是9V，10s內(nèi)電流通過定值電阻R2做的功：W＝t＝＝81J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小型汽車駕駛室的擋風(fēng)玻璃都采用傾斜安裝，其主要原因是

A. 為了造型美觀 B. 使玻璃不易震碎 C. 排除像的干擾 D. 為了減小噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感。其簡化電路如圖甲所示。均為點燃絲， 是自動控制開關(guān)，煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。求：

⑴此電路有高低兩檔加熱狀態(tài)，當(dāng)電路處于高溫工作狀態(tài)時：請說明此時開關(guān)S和都閉合或斷開情況；此時電飯鍋的電功率是多少？

⑵電熱絲的阻值。

⑶這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖是某同學(xué)自制電子秤的原理圖，電源電壓為12V，R0是阻值為10Ω的定值電阻，壓力表為0～15V的電壓表，R是壓敏電阻，其阻值與所受壓力大小關(guān)系如下表。該電路中的最小電流是 A（忽略踏板、直桿ABO及壓桿的重力）；若壓桿對R的壓力為200N，此時R的阻值為 Ω。當(dāng)踏板上的壓力增大時，通過R的電流 ，壓力表的示數(shù) （后兩空填“減小”或“增大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量電阻的實驗中，實驗的器材有:學(xué)生電源1個，電流表、電壓表各1個，開關(guān)2個，滑動變阻器1只，定值電阻Ro;待測電阻Rx,導(dǎo)線若干.

(1)如圖甲是實驗電路圖，小明按照電路圖連接實物圖時，為保護電路，滑動變阻器的滑片戶應(yīng)移至_______端(選填“左”或“右”).

①閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無示數(shù)，其原因可能是_______(填選項前面的字母)

A.滑動變阻器斷路 B.滑動變阻器短路 C.R斷路 D.R短路

②排除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則定值電阻的阻值Rx=________Ω.

(2)實驗時，小玲所在小組利用一個電流表和一個已知阻值為R的定值電阻完成對未知電阻R的測量，如圖丁所示是她們按照設(shè)計想法連接的部分實驗電路.

①請你依據(jù)下面的實驗步驟，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整__________(只添加一條導(dǎo)線).

實驗步驟:

A.開關(guān)S和S1都閉合時，讀取電流表的示數(shù)為I1;

B.開關(guān)S閉合，S1斷開時，讀取電流表的示數(shù)為I2.

請你用I、I2、RO表示Rx,則Rx=___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖（甲）所示．把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示．閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是

A. 2.0V 0.8 W

B. 2.5V 1.0W

C. 4.5V 1.0 W

D. 4.5V 1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）請依次寫出上文括號處涉及到的物態(tài)變化的名稱： 、 、 ；

（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是： ；

（3）我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施：

①

② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體． 拿一個遠視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊．在拿走遠視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A．將蠟燭靠近凸透鏡

B．將光屏靠近凸透鏡

C．將光屏遠離凸透鏡

D．將光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實驗中，小明進行了以下探究：第一步，讓一束平行光正對凸透鏡照射，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，如圖甲所示；第二步，將一支點燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置，移動光屏在圖中位置時，光屏上得到清晰的像，第三步，將點燃的蠟燭移到標盡上40cm和50cm之間的某一位置取下光屏觀察像，請你解答下列問題：

（1）該凸透鏡的焦距為________ cm；

（2）如圖乙所成的像是倒立、________的實像，生活中的________成像原理與此相同；

（3）第三步應(yīng)從凸透鏡的________側(cè)（選填“左”或“右”）透過凸透鏡觀察像．

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