13.一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.蓮花座上,“千手觀音身披絢麗霞光,這些是由紅、綠、藍三原色依不同比例混合而成的.舞臺上云霧潦繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳升華(填物態(tài)變化)時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化)而產(chǎn)生的效果.

分析 光的三原色是紅、綠、藍,它們混合在一起可組成各種色光;物質直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做升華,升華吸熱;物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化,液化放熱.

解答 解:光的三原色是紅、綠、藍,千手觀音身披絢麗霞光,這些是由紅、綠、藍三原色依不同比例混合而成的;
舞臺上云霧潦繞,是固態(tài)二氧化碳升華時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷液化而產(chǎn)生的效果.
故答案為:綠;升華;液化.

點評 以舞臺表演為情境,考查了光的三原色,升華與液化現(xiàn)象的應用,將知識與生活有機結合,難度不大.

練習冊系列答案
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【提出問題】【進行猜想】
猜想一:熱水冷卻的快慢與溫差(溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度)有關:
猜想二:熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關:
猜想三:熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關,
【進行實驗,收集證據(jù)】
小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯(5個杯子大小、形狀完全相同).在杯中分別倒入熱水放在溫度可調可控的房間里做了5次實驗.每次實驗杯子都裝滿同質量、同溫度的熱水.用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90℃降至50℃所用時間.只有第2次實驗用電風扇對杯中熱水吹風.(水不溢出)
實驗數(shù)據(jù)記入下表:
序號杯子材枓水的質量有無電風扇吹風起始溫度/℃終止溫度/℃室內環(huán)境溫度/℃冷卻時間/S
1玻璃相等905030920
2玻璃相等905030612
3玻璃相等905015665
4塑料相等905015780
5相等905015508
【分析與論證】
(l)請你提出一個新的科學猜想:熱水冷卻快慢還與水的質量有關;
(2)分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù),可知熱水表面空氣流速越快.冷卻時間越短;
(3)用序號為3、4、5的三個實驗可以驗證小劉的第二個猜想;(選填序號)
(4)在驗證熱水冷卻快慢與溫差有關的兩次實驗中.小劉控制了熱水的質量、容器的材料和熱水表面空氣的流速相同,應該比較實驗1和3的數(shù)據(jù)進行分析.

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