【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律,當(dāng)裝置如圖甲所示時,燭焰在光屏上成清晰的像。
(1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是________(填序號)
A.28cm B.18cm C.8cm
(2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向_____選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(3)若步驟(2)中未調(diào)整光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個_____(選填“凸”或“凹”)透鏡,才能在光屏上得到清晰倒立的像。
(4)若將印有“F”的紙片(圖乙)放在離透鏡5cm的地方,我們能看到清晰的像是丙圖中的_____(填序號)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是青蛙從跳起到落地的過程(忽略空氣阻力),下列說法正確的是( )
A.在空中飛行的青蛙受到了重力和向前的力
B.青蛙因?yàn)槭艿綉T性力,所以能在空中繼續(xù)飛行一段距離
C.在空中飛行的青蛙沒有受到力,運(yùn)動狀態(tài)沒有改變
D.落地后靜止的青蛙受到了重力和地面對它的支持力,這是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車某一時刻鳴笛,司機(jī)在4秒后聽到從峭壁反射回來的聲音.(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s),請你根據(jù)所給條件分別計(jì)算下列各小題:
(1)如果汽車靜止不動,求鳴笛時汽車到峭壁的距離.
(2)如果汽車以20m/s的速度向著峭壁開去,求鳴笛時汽車到峭壁的距離.
(3)如果汽車以20m/s的速度遠(yuǎn)離峭壁開去,求司機(jī)聽見回聲時汽車到峭壁的距離.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時,用彈簧測力計(jì)拉著木塊A做運(yùn)動,此時拉力和摩擦力是一對(選填“平衡力”或“非平衡力”).
(2)比較兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時,越大,滑動摩擦力越大.
(4)在圖丙實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)示數(shù)F3為1.8N,若彈簧測力計(jì)示數(shù)增大到2.2N,此時木塊A所受滑動摩擦力為_N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示。
(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時,應(yīng)使坡度較__________(填“大”或“小”)
(2)請根據(jù)圖中信息回答SBC=_____cm, VBC=_____ m/s.
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏 _________(選填“大”或“小”)。
(4)由于小麗忘記把電子表第一組數(shù)據(jù)記錄下來,則全程的平均速度可能是_________(填序號)
A.0.3m/s B.0.6m/s C.0.7m/s D.0m/s
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【題目】2011年3月,日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對福島核電站造成了很大的破壞,如圖甲所示.
(1)核電站是利用________能來發(fā)電的,其能量是原子核發(fā)生核________(填“裂變”或“聚變”)釋放的.
(2)由于一系列的爆炸,使得大量的核燃料外泄,周圍的人們處在核污染中.圖乙中是核輻射標(biāo)志的是________.
(3)消防員通過噴水的方法來給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫,這是用________的方法來改變內(nèi)能的.
(4)如果核電站每年需要50 t的核燃料,而同等規(guī);鹆Πl(fā)電站每年需要6×106 t的煤炭.6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量為________J.(煤炭的熱值為3×107 J/ kg)
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【題目】如圖所示,把一個乒乓球放在瓶內(nèi)(瓶頸的截面直徑略小于乒乓球的直徑),從上面倒入水,觀察到有水從乒乓球與瓶頸之間的縫隙中流出,但乒乓球并不上浮.對乒乓球受力分析正確的是( )
A.重力、浮力、壓力
B.浮力、壓力、支持力
C.重力、支持力、浮力
D.重力、壓力、支持力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在水盆中洗碗,發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水盆中,如圖所示。他將水盆中的一些水放入大碗中,但大碗仍然漂浮。與原先相比,大碗所受到的浮力將(選填“變大”、“不變”或“變小”),水盆中的水面將會(選填“上升”、“不變”或“下降”)。
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