【題目】踢足球是青少年喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),如圖所示是一次精彩的傳球攻門過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(
A.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,足球的重力方向在不停變化
B.足球?qū)δ_的作用力和腳對(duì)足球的作用力是一對(duì)平衡力
C.足球在空中能夠繼續(xù)飛行,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
D.足球飛行路線發(fā)生了變化,說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】D
【解析】解:A、重力的方向總是豎直向下的,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,足球的重力方向不變,故A錯(cuò)誤; B、足球?qū)δ_的作用力和腳對(duì)足球的作用力,作用在不同的物體上,是一對(duì)相互作用力,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、足球在空中能夠繼續(xù)飛行,是由于足球具有慣性,但不能說(shuō)受到慣性力的作用,因?yàn)閼T性不是力,故C錯(cuò)誤;
D、足球飛行路線發(fā)生了變化,是重力作用的結(jié)果,說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D正確.
故選D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解力的作用效果(力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果),還要掌握慣性的概念(慣性:我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

1如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 ,這說(shuō)明了___________。

2如圖所示,為了驗(yàn)證1中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。

3如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

4如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽(tīng)到____________,并由此推理可知:_____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開(kāi)始加熱,它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,加熱時(shí)間都為6min,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.則甲在4~5min內(nèi)處于態(tài),甲的內(nèi)能 . 甲 , 乙;(選填“是晶體”、“是非晶體”或“無(wú)法判斷”)若在0~3min內(nèi)甲、乙為固態(tài),則C:C=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、3個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.
(1)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與液體密度是否有關(guān),可選用圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作.
(3)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出圓柱體的體積是m3 , 鹽水的密度是kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)“神舟系列”飛船成功發(fā)射和順利回收,標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)的研究已進(jìn)入世界領(lǐng)先行列.請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)解釋下列與“神舟”飛船有關(guān)的問(wèn)題.
(1)如圖所示,發(fā)射飛船所用運(yùn)載火箭為“長(zhǎng)征二號(hào)”捆綁式火箭,火箭在升空時(shí),以火箭為參照物,飛船是的.
(2)運(yùn)載火箭的燃料為液態(tài)氫,是采用降低溫度和方法使氣體液化,用液態(tài)氫作燃料是因?yàn)樗?/span>大;圖中的“白氣”是水蒸氣發(fā)生形成的(填物態(tài)變化名稱).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在10s內(nèi)把一個(gè)重400N的物體沿豎直方向向下勻速提升了2m,所用拉力F為250N,不計(jì)摩擦和繩重.則此過(guò)程中有用功是J,額外功是J,拉力的功率是W,滑輪的機(jī)械效率是%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是探究“冰在熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象.
(1)由圖乙可知,冰在熔化過(guò)程,溫度(選填“升高”、“不變”或“降低”),內(nèi)能 , 冰是(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)由圖乙可知,第6分鐘時(shí)冰處于態(tài).若冰的質(zhì)量為20g,則冰熔化過(guò)程中吸收的熱量是J.[c=4.2×103J/(kg℃),c=2.1×103J/(kg℃)].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)將(
A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大
B.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)增大
C.電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小
D.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
(1)小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋的像(選填“放大”、“等大”或“縮小”). 他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
(2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與有關(guān).
(3)小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體到凸透鏡的距離/cm

光屏上像到凸透鏡的距離/cm

光屏上像的大小

1

40

13.5

縮小

2

30

15

縮小

3

20

20

等大

4

15

30

放大

5

10

光屏上沒(méi)有像

6

8

光屏上沒(méi)有像

結(jié)論與應(yīng)用:①分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越 , 同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 . ②小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng)縮短照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度.

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