【題目】夏日荷塘荷花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，這是______現(xiàn)象；表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起，這是因?yàn)榉肿娱g有______；穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨是因?yàn)橐路䦷Я?/span>______的緣故。

【答案】 擴(kuò)散 引力 電

【解析】（1）我們能聞到荷花發(fā)出的香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明了分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）兩塊表面平滑的鉛塊互相壓緊能夠吊住重物，說(shuō)明分子間存在著引力。穿著的化纖衣服“粘”毛絨--因?yàn)橐路Σ疗痣姾髱ъo電，會(huì)吸引輕小物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·重慶B卷】某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量：

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將天平放在 臺(tái)上，把游碼移到零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；

②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖14甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為 g,江水的密度為 g/。

③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖14丙所示）和沒(méi)喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與 相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為；

④則江水的密度表達(dá)式 （純凈水的密度用表示）。

⑤小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的 。

A．控制變量法 B．等量替代法 C．類(lèi)比法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一切物體都有內(nèi)能

B. 一定質(zhì)量的物體，溫度越高，它具有的內(nèi)能越大

C. 物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)減少

D. 物體具有的內(nèi)能越多，它具有的熱量就越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時(shí)溫度一定升高

B. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，內(nèi)能一定不變

C. 物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加

D. 熱傳遞過(guò)程中，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】道路上有很多交通標(biāo)志，一重型汽車(chē)行至橋頭，司機(jī)看見(jiàn)如圖甲警示標(biāo)志立在橋頭，警示的內(nèi)容是 ， 一位出租車(chē)司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處，看到如圖乙所示的標(biāo)志牌，“100”的含義是 ， “機(jī)場(chǎng)30km”的含義是 ， 在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少小時(shí)才能到達(dá)機(jī)場(chǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·上海卷】下表記錄了干燥空氣在不同氣壓和溫度時(shí)的密度，請(qǐng)依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

①當(dāng)溫度為5℃、氣壓為104000帕?xí)r，干燥空氣的密度為 千克/米3。

②干燥空氣的密度與氣壓的關(guān)系是： 。

③通常情況下，某地區(qū)冬季的氣壓比夏季高，則該地區(qū)冬季干燥空氣的密度 夏季干燥空氣的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【四川省巴中市2015年中考物理試卷】（6分）在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是 。

（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系，結(jié)論是： 。

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比。

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，與平面鏡成像原理相同的是（ ）
A.
人在屏幕上的影子
B.
蠟燭通過(guò)小孔成像
C.
荷花在水中的倒影
D.
鉛筆好像在水面處斷了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·天津卷】某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能和哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下猜想：

猜想一：物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)

猜想二：物體動(dòng)能大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個(gè)鋼球（質(zhì)量分別為0.1kg、0.2kg和0.3kg）、木塊和長(zhǎng)木板。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖18所示，讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，碰到水平面上的木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球的動(dòng)能越大。

該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)。

請(qǐng)你完成下列任務(wù)：

（1）為了便于驗(yàn)證猜想一，請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格，并將表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計(jì)的表中。

（2）分析重新設(shè)計(jì)的表中數(shù)據(jù)，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。

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