在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向左端滑動時燈逐漸變暗，則下列接法正確的是（ ）

A．M接C，N接B B．M接A，N接B

C．M接C，N接D D．M接A，N接D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶第一中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

在平直的高速公路上有一輛小轎車以30m/s的速度作勻速直線運動，當(dāng)經(jīng)過公路上某處時，停在該處的巡邏車從靜止開始作勻加速直線運動，經(jīng)過t秒鐘時刻速度將增大為vt=4t（m/s），通過路程為s=2t2（m），巡邏車能達到的最大速度為40m/s，（假定巡邏車在達到最大速度以前一直都是勻加速直線運動）求：

（1）巡邏車剛達到最大速度時行駛的路程是多少？

（2）巡邏車開出多少時間才能追到小轎車？

（3）巡邏車在追上小轎車前和小轎車間的最大距離是多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅敦煌初二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

某鋼瓶內(nèi)裝有氣態(tài)氧，該氧氣的密度為8kg/m3，若在某一天的氣焊中用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是（ ）

A．8kg/m3 B．6kg/m3 C．4kg/m3 D．2kg/m3

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建南安實驗中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示小軒用刻度尺測量鐵塊的長度，方法正確的是：（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫江陰市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進車廂．貨物移動的距離S與時間t的關(guān)系如圖乙所示．在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運動時的拉力為400N，此斜面的長為5m，高為1m，這箱貨物重為1500N．則：

（1）0～5s內(nèi)，工人所做的功為 J；

（2）5～30s內(nèi)拉力做功的功率是 W；

（3）工人沿斜面拉這箱貨物時，機械效率為 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市北塘區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明房間門口裝有開關(guān)S1，床頭裝有開關(guān)S2，這兩個開關(guān)都能單獨控制房間里的吊燈．以下電路圖能符合這一要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇淮中教育集團文通中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是乒乓球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片．乒乓球在上升過程中速度 ，從高處下落的過程中，乒乓球的能量轉(zhuǎn)化情況是 ．圖中乒乓球在等高的A、B兩點動能是 ．（選填“A點小”、“一樣大”或“B點小”．）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，這說明聲音是由 產(chǎn)生的．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 ．

（2）如圖乙所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： ．

（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸 ，該實驗表明 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州立人中學(xué)八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：在水平桌面上，豎立的透明玻璃板下方放一張白紙；兩支相同的蠟燭豎立于玻璃板兩側(cè)．

（1）為便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，在

實驗過程中用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點，這是為了 ．

（2）在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實驗時，要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了 ．

（3）移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上 （選 填“能”或“不能”）接到蠟燭②的像．這說明平面鏡成的是 （選填“虛”或“實”）像．

（4）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？

A．保持①、②兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，重復(fù)實驗．

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