【題目】下列做法能減慢蒸發(fā)的是（ ）

A. 在通風(fēng)處晾衣服

B. 用風(fēng)筒吹干濕頭發(fā)

C. 用掃帚攤開籃球場(chǎng)地的積水

D. 將蔬菜用保鮮袋封好放入冰箱內(nèi)

【答案】D

【解析】解答：A. 通風(fēng)處晾衣服，液體表面的空氣流速快，蒸發(fā)加快，不符合題意；B. 把蔬菜用保鮮袋封好放入冰箱內(nèi)，即減小了液體的表面積又降低了溫度，所以會(huì)使蒸發(fā)減慢，利于保鮮，符合題意；C. 攤開籃球場(chǎng)地的積水會(huì)使液體的表面積變大，蒸發(fā)加快，不符合題意；D. 風(fēng)筒吹干濕頭發(fā)，即加快了液體表面的空氣流速，又使液體表面的溫度升高，蒸發(fā)加快，不符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的作用效果的說法中，正確的是

A. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，一定受到了力的作用

B. 物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

C. 物體的形狀改變了，一定受到了力的作用

D. 以上說法均正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體溫度發(fā)生變化時(shí)(物質(zhì)狀態(tài)不變)，會(huì)發(fā)生變化的物理量是

A. 質(zhì)量 B. 物重 C. 密度 D. 比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索．下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的
B.盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.禽流感病毒H7N9在空氣中的運(yùn)動(dòng)是分子的熱運(yùn)動(dòng)，能傳染到人

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】______導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，_______導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。家庭照明電路的電壓是________V；對(duì)人體安全的電壓是________V；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話，其原因是（ ）

A. 太空中噪聲太大 B. 太空是真空，不能傳聲

C. 用通訊設(shè)備對(duì)話更方便 D. 聲音只能在地面附近傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙
B.半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間
C.摩擦起電使物體產(chǎn)生了電子，由于電子的轉(zhuǎn)移使物體帶上了正負(fù)兩種電荷
D.物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可分的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 滑輪組的省力情況是由其中的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)決定的

B. 剪刀實(shí)際上是兩個(gè)杠桿的組合

C. 費(fèi)力杠桿是不好的，實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)當(dāng)盡量避免使用

D. 不論是定滑輪還是動(dòng)滑輪，其輪心都相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們平常說：“旭日東升”，是以_____做參照物的.飛行員在回憶飛機(jī)俯沖的情景時(shí)，說：“大地迎面而來”，他是以______（選填“大地”或“飛機(jī)”）做參照物的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案