【題目】小明想知道牛奶的密度,在實驗室進行了下面的探究活動,小明根據(jù)所學知識進行了如下實驗步驟:
A:用已調(diào)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1=20g(如圖A);
B:取適量牛奶作為樣品倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2;砝碼和游碼在標尺上的位置如圖B所示;
C:將燒杯中的牛奶倒入量筒中,讀出量筒中牛奶的體積V(如圖C)。
⑴則牛奶樣品的質(zhì)量m=_____g,密度ρ=_____g/cm3。
⑵小明用這種方法測出牛奶密度比真實值______(選填“偏大”或“偏小”)。
⑶現(xiàn)要求更精確的測量牛奶密度,請你只在步驟B的基礎上完成實驗(只寫步驟)_____。
⑷小華在測液體密度時不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。
①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0;
②向燒杯內(nèi)加入適量的水并用記號筆在水面處做一個標記,用天平測出水和杯的總質(zhì)量為m1;
③將杯內(nèi)的水全部倒出,并用干抹布擦干,向燒杯內(nèi)_____,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=_____(已知水的密度為ρ水)。
【答案】33g 1.1 偏大 將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,讀出牛奶的體積;用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量。 倒入醬油至標記處
【解析】
(1)圖中天平的分度值為0.1g,燒杯和牛奶的總質(zhì)量:20g10g3g53g,
牛奶樣品的質(zhì)量:m=-=53g-20g=33g;量筒中牛奶的體積:V=30ml=30,牛奶的密度:===1.1g/;
(2)燒杯中牛奶沒有全部倒入量筒中,測量的牛奶的體積不是燒杯中牛奶的體積,測量的體積偏小,根據(jù)密度公式=可知求出牛奶的密度偏大。
(3)步驟B中測出了燒杯和牛奶的總質(zhì)量,所以接下來的步驟是:將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,讀出牛奶的體積V;用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量。求出量筒中牛奶的質(zhì)量,根據(jù)=求出牛奶的密度。
(4)由小華的①②可知,水的質(zhì)量:,由=得,水的體積:V,③將杯內(nèi)的水全部倒出,并用干抹布擦干,向燒杯內(nèi)倒入醬油至標記處,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為,則醬油的質(zhì)量:,燒杯內(nèi)水的體積等于醬油的體積,④醬油的密度表達式===.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞0點轉(zhuǎn)動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度。的大小(物體不滑動),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小。實驗記錄如表。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
重心離支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ | 大 | 較大 | 小 |
穩(wěn)度 | 大 | 較大 | 小 |
(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越_____(選填“大”或“小”)。
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中,應控制物體所受的重力大小和_____的大小不變,這種實驗方法叫_____法。
(3)實驗現(xiàn)象表明,物體的重心越_____,其穩(wěn)度_____。
(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時,應把重的貨物裝在____層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長L1=1m的薄壁正方體容器A放置在水平地面上,頂部有小孔C與空氣相通,長L2=0.2m的正方體木塊B靜止在容器A底面。通過細管D緩慢向容器A內(nèi)注水,直到注滿容器A,木塊B上浮過程中上下表面始終水平,木塊B與容器A底面和頂部都不會緊密接觸。已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,木塊的密度ρ木=0.5×103kg/m3,g取10N/kg。求:
(1)注水前,木塊B對容器A底面的壓強
(2)木塊B對容器A底面壓力剛好為0時,容器A內(nèi)水的深度
(3)水注滿容器后,容器A頂部對木塊B的壓力大小
(4)整個過程,浮力對木塊所做的功
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時,所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車,如圖所示。
(1)實驗時要固定斜面,并讓小車從斜面上_____(選填“同一”或“不同”)位置由靜止滑下,目的是使小車到達水平面時的速度大小_____(選填“相同”或“不相同”)。
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:水平面越光滑,小車受到的阻力越_____(選填“大”或“小”),在水平面上運動的距離越_____(選填“遠”或“近”)。
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【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,測到它們的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗序號 | 蠟塊 | 干松木 | ||
體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
⑴在方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化情況表示出來.
(____)
⑵分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值_____;不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值_____(以上兩空均選填“相同”或“不同”).物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,密度是_____(選填“物體”或“物質(zhì)”)的一種屬性。
⑶本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是_____.
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【題目】為了能自動記錄跳繩的次數(shù),某科技小組設計了一種自動計數(shù)器,其簡化電路如圖甲所示。R1是一種光敏元件,每當繩子擋住了射向R1的紅外線時,R1的電阻會變大,自動計數(shù)器會計數(shù)一次,信號處理系統(tǒng)能記錄AB間每一時刻的電壓。若已知電源電壓為12V,某一時段AB間的電壓隨時間變化的圖象如圖乙所示,則下列說法正確的是( )
A. AB兩端電壓為6V時,跳繩自動計數(shù)器會計數(shù)一次
B. 繩子擋住了射向R1的紅外線時,R1和R2的阻值相等
C. 繩子沒有擋住射向R1的紅外線時,R1的阻值是R2的3倍
D. 繩子擋住了射向R1的紅外線時,R1的阻值會變?yōu)樵瓉淼?/span>5倍
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【題目】小芳想了解當滑動變阻器與電阻并聯(lián)時,調(diào)節(jié)滑片,電阻兩端的電壓及電路中的電流怎樣改變。
(1)實驗電路圖如圖所示,請在圖中連接對應的實物圖。
(2)改變滑動變阻器接入電路的阻值,記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖的坐標系中畫出電阻R的U-I圖線。
(3)某次實驗電壓表和電流表A1的示數(shù)如圖所示,U=_____________V,I1=__________A,I2=0.90A,此時通過滑動變阻器的電流為_____________A。
(4)此電路不允許滑動變阻器接入電路的阻值為零,原因是_____________________。
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【題目】小芳探究水沸騰的特點,用熱水做實驗,這是為了__________________;小芳發(fā)現(xiàn)水沸騰時繼續(xù)加熱,水溫保持不變,停止加熱,水很快停止沸騰,這說明水沸騰時需要________________.燒杯中水的質(zhì)量為100g,停止加熱后,水溫從100℃降至40℃,水放出的熱量為_______J,相當于完全燃燒________g酒精放出的熱量.[,]
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【題目】國家標準打印紙為每包500張,小麗同學家里新買一包打印紙,她想練習刻度尺的使用,測出了打印紙的長和寬分別為29cm和21cm,總厚度為5cm,利用物理課上學過的累積法算出一張紙的厚度為 cm(外包裝厚度忽略不計).在測量過程中,她發(fā)現(xiàn)外包裝上標著70g/m2,開始她以為這就是紙的密度,但后來經(jīng)詢問才知道,這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思.利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為 g/cm3.
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