(1)如圖所示，這只眼睛存在什么視力問(wèn)題？
(2)要想使這只眼睛得到矯正，應(yīng)該戴什么透鏡？為什么這樣做能使眼睛看清楚物體？（4分）
（1）物體成像在視網(wǎng)膜前，形成近視。（2）應(yīng)戴合適的凹透鏡。因?yàn)榘纪哥R對(duì)光線具有發(fā)散作用。通過(guò)凹透鏡的光線再經(jīng)過(guò)折射后，使像成在視網(wǎng)膜上。

試題分析：由于平行光線進(jìn)入眼睛后沒(méi)有到達(dá)視網(wǎng)膜就會(huì)聚一點(diǎn)，成像在視網(wǎng)膜前，是近視眼，應(yīng)戴合適的凹透鏡。因?yàn)榘纪哥R對(duì)光線具有發(fā)散作用。通過(guò)凹透鏡的光線再經(jīng)過(guò)折射后，使像成在視網(wǎng)膜上。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，兩條光線射向凸透鏡，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的折射光線。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)
【測(cè)量凸透鏡的焦距】
將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約是        cm。
【評(píng)估實(shí)驗(yàn)方案】
方案甲：分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距?和二倍焦距2?處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，分析總結(jié)得出凸透鏡成像規(guī)律。
方案乙：除甲中的做法外，還應(yīng)該將蠟燭放在大于2?的某一位置，大于?小于2?的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)出凸透鏡的成像規(guī)律。
方案丙：把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近，通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在?和2?處所成像的情況，總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。
方案�。号c丙不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其他步驟相同。
以上四種方案中，哪些是科學(xué)合理的：           （甲/乙/丙/�。�
【解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題】
（1）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向       （上/下）調(diào)節(jié)。

（2）小麗同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置，都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像。請(qǐng)你寫出一種可能的原因：                                                       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

畫出圖中AB經(jīng)凸透鏡后所成像的大概位置（要求反映出所成像的性質(zhì)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

凸透鏡和凹透鏡在生活中應(yīng)用很廣,爺爺戴的老花鏡是       鏡，魚(yú)眼的晶狀體比人眼晶狀體要凸，其折射光的能力      （填“強(qiáng)”或“弱”）一些。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小牛有一塊焦距為5cm的凸透鏡，若想用它做一個(gè)模型照相機(jī)，則景物到凸透鏡的距離應(yīng)          ；若想用它做投影儀的鏡頭，則膠片到凸透鏡的距離應(yīng)        ；若想將它作為放大鏡使用，則被觀察的物體到凸透鏡的距離應(yīng)          。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)      的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是       cm。
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像原因可能是                            。
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向    （填“上”或“下”移動(dòng)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于凸透鏡成像的說(shuō)正確的是（   ）
A．在照相機(jī)中成縮小、正立的實(shí)像
B．在投影儀中成放大、倒立的實(shí)像
C．在攝像頭中成縮小、正立的實(shí)像
D．做放大鏡時(shí)，成放大、正立的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃。他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：
猜想1：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴；
猜想2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；
猜想3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，判斷猜想1是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是     。
（2）為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等。這說(shuō)明猜想2是     的。
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。
簡(jiǎn)要做法：     ；
如何判斷：     。

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