【題目】下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是（ ）

A.力是物體對物體的作用

B.發(fā)生力的作用時，物體之間可能不接觸

C.物體相互接觸，就一定產(chǎn)生相互作用力

D.受力物體同時也一定是施力物體

【答案】C

【解析】

A．力的定義是物體對物體的作用。故A正確，不符合題意。

B．發(fā)生力的作用時，物體之間可能不接觸，例如磁鐵和鐵釘之間的吸引力等。故B正確，不符合題意。

C．物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用，例如并排放置在水平地面上的兩個相互接觸的物體之間沒有力的作用。故C錯誤，符合題意。

D．物體之間力的作用是相互的，一個物體是受力物體的同時也一定是實力物體。故D正確，不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，符合實際情況的是

A.電冰箱工作電流約4.5A

B.中學生將一只雞蛋舉過頭頂做的功約為5J

C.通常人騎自行車時的功率約為80W

D.一節(jié)新干電池的電壓為2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

A.五官科醫(yī)生給病人檢查耳道時使用的鏡子是凹面鏡

B.“小孔成像”是光沿直線傳播形成的虛像

C.激光筆發(fā)出的光是紅外線,人眼可以看見

D.電視畫面的顏色是由紅、黃、藍三種色光合成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用18cm長的吸管、細銅絲、石蠟等材料自制密度計．

（1）制作密度計的過程中，需要一個盛放液體的容器，現(xiàn)有250mL的量筒和400mL的燒杯供選擇，則小明應選擇________；

（2）小明將自制的密度計放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計不能直立漂浮，其原因可能是______；

（3）實驗改進后，小明將密度計放入水中，用刻度尺測出吸管露出水面的長度是7.2cm，則吸管浸入水中的深度h水=_____ cm，小明將該密度計放入某液體中，吸管浸入液體的深度為12cm，則此液體的密度是_____（ρ水=1.0×103kg/m3）；

（4）小明的同學也用吸管制作密度計，他發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是_______．

A．換大的容器做實驗B．換細的吸管制作密度計

C．換稍長的吸管制作密度計D．適當增加密度計的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察水沸騰的實驗中：

（1）如圖甲所示用溫度計測量水的溫度，其中操作正確的是___________.若溫度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖乙所示，則此時水溫是______________.

（2）下表是某同學在實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當水溫升到90℃時開始每半分鐘記錄一次溫度，有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點是________℃，第_________分鐘記錄錯誤.

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時，時間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是_______.（寫出一種即可）解決的方法是____________________.

（4）如圖丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水_________（選填“能”或“不能”）沸騰，原因是_______________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公共場合不能大聲喧嘩是為了控制聲音的_______，在通話時能區(qū)別不同的人依靠的是聲音的_______（選填“音色”、“音調(diào)”或“響度”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國運動員寧澤濤在2015游泳世錦賽上勇奪100米自由泳冠軍。在比賽過程中，以寧澤濤為參照物，看臺上的觀眾是_________的（選填“靜止”或“運動”）。在游泳過程中手向后劃水使得人向前，這既說明力的作用是_________的，同時又說明力可以改變物體的___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：

（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_____________力。

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變 壓力的大小；實驗中應用了_____________的研究方法．

（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：_____________木塊運動應保持勻速，實際很難控制，且彈簧測力計是運動的讀數(shù)；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是：________________________

木板滑動時可以是變速的，實驗操作容易，由于彈簧測力計是靜止的，容易讀準示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點．以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是（ ）
A.木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變
B.木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力
C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下
D.木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變

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