放在水平桌面上的托盤天平，使用前應(yīng)將游碼放在標尺的零刻線處．若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針靜止在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲所示，要調(diào)整該天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向________（填“左”、“右”）轉(zhuǎn)動．圖乙是一次正確測量的情景，則測出物體的質(zhì)量是________g．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

4、對放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時，發(fā)現(xiàn)游碼放在標尺的零刻線處，指針指在分度盤中央的右側(cè)，這時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
左
調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）．用調(diào)節(jié)平衡后的天平測某物體的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖所示，那么該物體的質(zhì)量是
112.2
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)從一均勻大巖石上砸下一小塊巖石，用天平稱得質(zhì)量是27g．
（1）放入裝有80ml水的量筒中，水面升到90ml，這塊巖石的密度是
2.7×103
2.7×103
kg/m3，這一小塊巖石的密度與那一大塊巖石的密度
相等
相等
（選填“相等”或“不相等”）
（2）放在水平桌面上的托盤天平，將游碼放在標尺的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在圖乙所示位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）旋動．圖丙是一次正確測量的情景（天平下方為游碼標尺的放大圖），則物體的質(zhì)量是
63.4
63.4
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）使用托盤天平時，應(yīng)將天平放在
水平
水平
工作臺上．使用前，若天平不平衡，則應(yīng)調(diào)節(jié)
A
A
；在測量過程中，若天平不平衡，則應(yīng)調(diào)節(jié)
B
B
．（后兩個空格選填以下選項）
A．平衡螺母          　　　  B．游碼
C．兩者同時調(diào)節(jié)         　　 D．兩者中任調(diào)一個
（2）一架放在水平桌面上的托盤天平，游碼已放在標尺左端的零刻度線處，但橫梁還沒有調(diào)節(jié)，此時發(fā)現(xiàn)指針沒有指在分度標尺的中線處，將橫梁右端螺母向左旋進一些，指針就指在中線處了，則這架天平的原來情況是
原來的指針左偏
原來的指針左偏
．（填指針情況）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用天平稱物體質(zhì)量的實驗中：
（1）對放在水平桌面上的托盤天平進行調(diào)節(jié)，將游碼放在標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)．（選填“左”或“右”）
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量，把石塊放在天平左盤里，當天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量是
26.4
26.4
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

托盤天平的使用：
（1）對放在水平桌面上的托盤天平進行調(diào)節(jié)，先將游碼放在標尺的
零
零
刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤的中央的左側(cè)面，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)．（填“左”或“右”）
（2）把被測物體放在
左
左
盤里，向
右
右
盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)
游碼
游碼
的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡．

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同步練習(xí)冊答案