分析 (1)由圖可知,兩個(gè)電熱絲并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的用電器工作特點(diǎn)可知兩個(gè)電熱絲需要可以單獨(dú)工作,據(jù)此可知兩開關(guān)并聯(lián);根據(jù)W=Pt即可判斷;
(2)加熱時(shí)間為10min,根據(jù)水的流量可知加熱水的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求加熱水的質(zhì)量,利用Q吸=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(3)根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出電熱水器的消耗的電能,利用P=$\frac{W}{t}$求出加熱功率;利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求熱水器工作時(shí)的電阻.
解答 解:(1)經(jīng)分析可知,兩電熱絲可以獨(dú)立工作,且各有一個(gè)開關(guān)控制,故溫控器內(nèi)的兩個(gè)開關(guān)并聯(lián);
某設(shè)定溫度下,如果進(jìn)水量減少,根據(jù)Q吸=cm(t-t0)可知單位時(shí)間里需要吸收的熱量減小,即電功率應(yīng)自動(dòng)減。
(2)若加熱時(shí)間t=10min,則加熱水的體積:
V=4.5L/min×10min=45L=45dm3=0.045m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,加熱水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.045m3=45kg,
水吸收的熱量:
Q吸=cm(t-t0)
=4.2×103J/(kg•℃)×45kg×(40℃-5℃)
=6.615×106J;
(3)根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%得:
1min消耗的電能W=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{261360J}{90%}$=290400J,
則加熱功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{290400J}{60s}$=4840W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得:
熱水器工作時(shí)的電阻R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{({220V)}^{2}}{4840W}$=10Ω.
答:(1)并;減小;
(2)10min內(nèi),水吸收了6.615×106J的熱量;
(3)電熱水器工作時(shí)的電阻為10Ω.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了開關(guān)電路圖的設(shè)計(jì)、熱量和電功與熱量的綜合計(jì)算,明白設(shè)定的溫度的意義,這是對(duì)我們理解能力的考驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一支新的中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cm | |
B. | 家用電冰箱的電流大約為0.8A | |
C. | 平放在桌面的物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是500Pa | |
D. | 一間教室內(nèi)空氣質(zhì)量大約是40kg |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙的速度一定大于甲的速度 | B. | 丙的速度可能小于乙的速度 | ||
C. | 丙與甲的運(yùn)動(dòng)方向一定相同 | D. | 丙與乙的運(yùn)動(dòng)方向可能相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c1+c2 | B. | $\frac{{c}_{1}+{c}_{2}}{2}$ | ||
C. | m1c1+m2c2 | D. | $\frac{{m}_{1}{c}_{1}+{m}_{2}{c}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在教室周圍植樹 | B. | 老師講話聲音小一些 | ||
C. | 教師內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 | D. | 每一個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從1.8A變化至0.2A | B. | 從1.2A變化至0.2A | ||
C. | 從1.8A變化至0.4A | D. | 從1.2A變化至0.4A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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