5．用細(xì)線綁住干凈的玻璃板，將玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1；又使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且沒(méi)有離開(kāi)水面，如圖所示，測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2；再將玻璃板慢慢浸沒(méi)在水中，玻璃板沒(méi)有接觸杯底，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3．則（　�。�
A．F2＞F1＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1=F3D．F1=F2=F3

分析 （1）分子間同時(shí)存在著引力和斥力，當(dāng)分子距離較近時(shí)表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間距離較遠(yuǎn)時(shí)表現(xiàn)為引力，玻璃板和水分子之間存在引力．
（2）浸沒(méi)在水中物體受浮力．

解答 解：將玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1=G；
使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且沒(méi)有離開(kāi)水面時(shí)因?yàn)椴ＡШ退佑|在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大即F2＞G．
再將玻璃板慢慢浸沒(méi)在水中，玻璃板沒(méi)有接觸杯底，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F3=G-F浮．
綜上分析：F2＞F1＞F3，故A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，要求學(xué)生能準(zhǔn)確的用所學(xué)理論解釋相關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個(gè)石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用
B．B石塊受到三個(gè)力的作用
C．C石塊對(duì)B石塊的支持力和A石塊對(duì)B石塊的壓力是一對(duì)平衡力
D．A、B、C三個(gè)石塊所受合力不為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．家庭電路中，下列操作符合要求的是（　�。�
A．空氣開(kāi)關(guān)跳閘后，應(yīng)立即合上
B．家庭電路的開(kāi)關(guān)，接在零線或火線上都可以
C．使用試電筆時(shí)，手指不能碰到筆尾金屬體，以免發(fā)生觸電事故
D．輸電線進(jìn)戶后，應(yīng)先接電能表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在相距10km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每條輸電線的電阻是100Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.0V時(shí)，電流表示數(shù)為80mA，則短路位置距離甲1.25km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．目前世界上很多國(guó)家把核能發(fā)電當(dāng)做解決能源危機(jī)的主要措施．下列關(guān)于核能的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．核能是可再生能源
B．核能發(fā)電是利用原子核裂變釋放的核能
C．核能發(fā)電是利用原子核聚變或裂變釋放的核能
D．核能發(fā)電釋放核能的過(guò)程與原子彈爆炸釋放核能的過(guò)程相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．烏鴉想喝玻璃瓶中的水．假設(shè)玻璃瓶身是圓柱體，其底面積為0.02m2，瓶?jī)?nèi)圓柱形空間的高度為0.25m，瓶?jī)?nèi)有水，水深0.20m，瓶壁�。ê穸炔挥�(jì)），瓶嘴小，只容烏鴉嘴伸入，且瓶嘴深與烏鴉嘴長(zhǎng)相等，瓶放在水平地面上，如圖所示．已知空玻璃瓶重12N，則玻璃瓶底對(duì)地面的壓強(qiáng)是2600Pa．為了喝到瓶中水，烏鴉用嘴將周?chē)男∈訆A入瓶中．假設(shè)每顆石子的質(zhì)量都是43g，烏鴉至少向瓶中夾入59顆石子才能讓它自己的嘴接觸到瓶中水（假如石子全部浸入水中）．（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，ρ石子=2.5×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤．完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出1.05×107J的熱量；若這些熱量完全被質(zhì)量為100kg，初溫為20℃的水吸收，可使水溫升高到45℃[已知q秸稈煤=2.1×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度．當(dāng)凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時(shí)，在光屏上得到倒立、放大的實(shí)像，撤去光屏，簡(jiǎn)要說(shuō)明觀察該像方法在光屏原位置右側(cè)距離凸透鏡30cm左右的地方向左看即可．把蠟燭放在離凸透鏡30cm的位置，光屏在離凸透鏡15cm的位置，能得到最清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時(shí)，水透鏡的焦距將變��；當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí)，水透鏡的焦距將變大．

（1）如圖甲所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小光斑，則此時(shí)水透鏡的焦距為8.0cm，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在同一高度；
（2）該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時(shí)，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；
（3）在圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖丙），當(dāng)向水透鏡里注入適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是近視眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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