體溫計(jì)是根據(jù)液體的______的規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃到______，所測(cè)患者的體溫是______．
體溫計(jì)是液體溫度計(jì)，是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．人的體溫一般不會(huì)超過(guò)35～42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35～42℃，體溫計(jì)的一個(gè)大格是1℃，一個(gè)小格是0.1℃，故該體溫計(jì)的讀數(shù)是：39.5℃．
故答案為：熱脹冷縮；42℃；39.5℃．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明家有一支溫度計(jì)，把它插在冰水混合物中的時(shí)溫度為4℃，把它插在沸水中時(shí)溫度為94℃，那么：
（1）這支溫度計(jì)準(zhǔn)確嗎？它每小格代表多少度？
（2）當(dāng)讀數(shù)為34℃時(shí)，實(shí)際溫度是多少？
（3）如果用它來(lái)測(cè)溫度為50℃的水，它的示數(shù)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖甲是一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖，它是利用液體______的性質(zhì)制成的，分度值為0.1℃，由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確．但由于液柱太細(xì)難以準(zhǔn)確讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿______方向觀察（填“A”、“B”或“C”）．甲流期間的一天清晨，量出小明同學(xué)的體溫如圖甲所示，則他的體溫為_(kāi)_____℃，由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測(cè)量小軍的體溫，結(jié)果如圖丙所示，則測(cè)量的結(jié)果______（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

溫度計(jì)是利用______原理制造的，冰水混合物的溫度是______攝氏度．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度：
（1）如左圖所示，正確使用溫度計(jì)的是______；（填寫(xiě)正確答案選項(xiàng)即可）
（2）若正確使用水銀溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，如右圖所示，此時(shí)溫度是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示分別表示了幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)量某種液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法，其中正確的是圖______所示的操作方法；此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)所測(cè)液體的溫度是______℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲型H1N1流感的蔓延正引起世界各國(guó)的高度關(guān)注，目前正是流感的高發(fā)季節(jié)，做好晨檢是學(xué)校預(yù)防流感爆發(fā)的重要舉措．如圖所示的兩種溫度計(jì)結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是______．溫度計(jì)B的示數(shù)是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1是溫度計(jì)的測(cè)量情形，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_____℃；如圖2用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，物體的寬度是______cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

09年秋季，甲型H1N1流感傳播到我縣。學(xué)校為了防止H1N1疫情進(jìn)入校園，規(guī)定學(xué)生每天晨、午進(jìn)行兩次測(cè)體溫。小紅應(yīng)該用    圖所示的溫度計(jì)測(cè)量體溫。它與常用溫度計(jì)在構(gòu)造上的主要區(qū)別是                                   ；某次測(cè)量后取出體溫計(jì)后，觀察到體溫計(jì)示數(shù)如圖丙，小紅的體溫是     ℃。

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