11．對于靜止在地面上的講臺，下列說法正確的是（　�。�
A．如果講臺受到的力全部消失，將仍然保持靜止
B．用力推講臺，講臺不動，是因為推力小于講臺受到的阻力
C．講臺對地面的壓力等于講臺的重力，所以它們是一對平衡力
D．講臺是靜止的，因此它沒有慣性

分析 （1）處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力的作用，且平衡力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（2）任何物體都有慣性，與運動狀態(tài)無關(guān)．

解答 解：
A、講臺原來靜止，如果講臺受到的力全部消失，由于慣性，仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故A正確；
B、用力推講臺，講臺不動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，此時推力等于講臺受到的阻力，故B錯誤；
C、講臺對地面的壓力與講臺的重力，但不是作用在同一物體上的力，且方向相同，不是平衡力，故C錯誤；
D、任何物體任何情況都有慣性，故D錯誤．
故選A．

點評 此題主要考查了對二力平衡的掌握、慣性知識的理解，要掌握基本知識，并能應(yīng)用其解釋有關(guān)的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．中國山西，晉善晉美”．為了倡導(dǎo)綠色出行，省城太原投放了大量的公共自行車如圖．小明在水平路面上騎行時，人與車總質(zhì)量約70kg，每個輪胎與地面接觸面積約為100cm2．（g=10N/kg）
（1）此時自行車對地面的壓強是多少？
（2）若小明以5m/s的速度勻速騎行5min，所受阻力是總重力的0.06倍，求出小明克服阻力做功的功率．
（3）在自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識，請寫出其中一點．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示：
（1）甲、乙兩種液體的密度ρ甲＞ρ乙；
（2）小球在甲、乙兩種液體中所受的浮力F甲=F乙；
（3）甲、乙兩種液體對容器底的壓強p甲＞p乙．（均選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列說法中正確的是（　�。�
A．我們能看到月亮是因為太陽光在月亮的表面發(fā)生了反射
B．利用紅、綠、藍三種色光不可以混合成白光
C．光在水中的傳播速度小于光在真空中傳播的速度
D．日食、月食現(xiàn)象可以用光的直線傳播來解釋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．王剛同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，其實驗裝置的示意圖如圖所示．A、B、C、是主光軸上的三個點，F(xiàn)點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點．

（1）他把燭焰放在C點上，可以成正立、放大的虛像．
（2）他把燭焰放在B點上是屬于幻燈機的原理．
（3）他把燭焰從F點處向遠離凸透鏡方向移動時，像到凸透鏡的距離變小．（變大、變小、不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．圖中彈簧測力計的讀數(shù)是3.4N．小明手邊只有一張試卷，想測量這張試卷平放在水平桌面時對桌面的壓強，應(yīng)該選擇圖中的托盤天平（選填“彈簧測力計”或“托盤天平”），還需要的一個測量工具是刻度尺．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：

（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)了相同的高度差，這說明酒精產(chǎn)生的壓強與手指產(chǎn)生的壓強相等；這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法；
（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過②方法可以進行調(diào)節(jié)；
①從U形管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水；
（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．一只熊體重是490牛頓，那么它的質(zhì)量是多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是探究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中，圖中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑中的情況．在此實驗中，mA=mC＜mB，鐵塊所處的初始高度hA=hB＜hC．
（1）為探究“重力勢能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系”，應(yīng)對比A、B兩鐵塊的撞擊實驗．
（2）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度的關(guān)系”，應(yīng)對比A、C兩鐵塊的撞擊實驗．

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同步練習(xí)冊答案