【題目】觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡，可采用如下的三種簡(jiǎn)便方法．方法一：準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中觀察太陽(yáng)的像，如圖甲所示，這是利用了 成像原理；方法二：將手指展開(kāi)，互相垂直疊放，如圖乙所示，對(duì)著陽(yáng)光，在白紙上觀察太陽(yáng)的像，這利用了 成像原理；方法三：如圖丙所示，用啤酒瓶底觀看日食，啤酒瓶底可以 一些色光，避免強(qiáng)光傷害眼睛．

【答案】平面鏡；小孔；吸收（或擋�。�

【解析】

試題分析：（1）一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，水面相當(dāng)于平面鏡，太陽(yáng)在水面成像，在水面上觀察太陽(yáng)的像．

（2）手指展開(kāi)，互相垂直疊放，對(duì)著陽(yáng)光，手指間形成小孔，在白紙上呈現(xiàn)太陽(yáng)的像，在白紙上觀察太陽(yáng)的像．

（3）透明物體可以吸收一部分光．

解：（1）盆中的水面相當(dāng)于平面鏡，利用平面鏡成像，可以看到日食的像；

（2）兩手手指的縫隙相當(dāng)于小孔，利用小孔成像可以看到日食的像；

（3）啤酒瓶底是有顏色的透明物體，它可以吸收一部分光，透過(guò)的光的強(qiáng)度大大減弱，可以看到日食．

故答案為：平面鏡；小孔；吸收（或擋�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過(guò)教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺(jué)自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了．自己的感覺(jué)對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．

（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明感覺(jué)的是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 ，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 ．

③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是 像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能量及其能量之間的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 火山具有內(nèi)能，冰山不具有內(nèi)能

B. 火箭在加速上升時(shí)，機(jī)械能保持不變

C. 攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢(shì)能

D. 墜落的隕石在空中劃過(guò)一道亮光時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)；

（1）下面步驟a、b、c、d的合理順序是 （填寫(xiě)步驟前字母）

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板， ；

b．拿另一支完全相同沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置 A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）

d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1；

（2）如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直，為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

7

7

等大

2

6

6

等大

3

3

3

等大

（3）如果在像的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，這說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩臺(tái)汽油機(jī)，甲的效率為35%，乙的效率為25%，這兩個(gè)數(shù)據(jù)表示（ ）

A. 甲機(jī)做的功比乙機(jī)多

B. 甲機(jī)的功率比乙機(jī)的大

C. 在相同時(shí)間內(nèi)甲機(jī)燃燒的汽油比乙機(jī)的多

D. 在消耗相同汽油時(shí)，甲機(jī)做的有用功比乙機(jī)的多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦），下列說(shuō)法正確的是

A．使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力

B．使用D滑輪組最省力

C．其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組

D．其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是 ( )

A. 在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼 B. 柏油馬路被陽(yáng)光曬熱

C. 劃火柴，火柴被劃燃 D. 冬天，暖氣使房間變暖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是（ ）

A．

把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小

B．

用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高

C．

用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

D．

用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，將一支溫度計(jì)從20℃酒精中取出，放在溫度為22℃的環(huán)境中，溫度計(jì)的示數(shù)變化情況是（　�。�
A.一直升高
B.一直降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案