【題目】如圖，兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱質量、初溫都相同的不同液體，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱時間相同且液體均未沸騰，則在加熱結束時，溫度較低的液體吸收的熱量__________，加熱結束時，溫度較高的液體吸收的熱量：加熱結束時溫度較高的液體比熱容較__________，請利用相關物理公式加以說明你的判斷依據(jù)：__________．

【答案】 小 根據(jù)吸熱的公式，吸收相同的熱量，溫度較高的物質比熱容較小

【解析】探究液體吸熱能力大小時用轉換法，即將相同加熱器加熱時間的多少轉換為加熱時間的多少，也就是相同時間液體吸收熱量相同，故加熱結束時，溫度較低的液體吸收的熱量等于溫度較高的液體吸收的熱量：加熱結束時溫度較高的液體吸熱能力較小，即比熱容較小，判斷依據(jù)：根據(jù)吸熱的公式，吸收相同的熱量，溫度較高的物質比熱容較小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，其中說法正確的是（ ）

A.選用①②③可探究探究浮力大小與物體排開液體體積的關系

B.選用①②④可探究探究浮力大小與液體密度的關系

C.物體A的密度為4×103kg/m3

D.實驗中所用鹽水密度為1.2×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為導線，、為兩根相同的電阻絲，下列說法不正確的是

A. 和接觸，向右移動燈泡變暗

B. 和接觸，向右移動燈泡亮度不變

C. 和接觸，向左移動燈泡變亮

D. 和接觸，無論怎樣移動燈泡亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）將質量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整的石蠟上．經過一定時間后，觀察到的現(xiàn)象如圖所示．則三塊金屬的比熱（ ）

A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．

（1）本實驗的科學探究方法是：__________；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論；

（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關，小麗的結論__________．（選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：__________來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中R阻值已知，無電壓表也能測出額定電壓為“3.8V”小燈泡額定功率的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測小燈泡電功率實驗”，小燈標有“”字樣，估計小燈的額定功率在瓦左右，滑動變阻器上標有“”，其它器材均完好．

①小明連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接________．

②小明正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵，移動滑片過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的最大值為安，產生這種現(xiàn)象的原因是________．

③小明調整器材后，按正確的步驟操作，閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖所示，則電源電壓是________伏．他繼續(xù)移動滑片，當小燈正常發(fā)光時，滑片的位置恰好在中點上，則小燈的額定功率是___瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明應用平面鏡成像的原理表演“蠟燭在水中燃燒”的魔術時，把一塊玻璃板豎立在水平桌面上，在玻璃板前方豎放一根蠟燭，在玻璃板的后方，放一只盛水的玻璃杯，點燃蠟燭，從蠟燭這邊向玻璃板望去，會看到“蠟燭在水中燃燒”．

（1）魔術中要選茶色的玻璃板，其目的是______________。

（2）為了看到“蠟燭在豎直方向上燃燒”，魔術中所選的玻璃板須________放在桌面上

（3）水中的“蠟燭”是實際蠟燭通過玻璃板形成的_____（選填“虛”或“實”）像，與實際蠟燭大小______（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，根據(jù)圖線可知（不計熱損耗）

A. 甲液體比乙液體的比熱容小

B. 如果兩液體升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 如果加熱相同的時間，甲液體比乙液體吸收更多熱量

D. 如果加熱相同的時間，甲液體升高的溫度比乙液體少

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