【題目】下列說法中正確的是

A. 太陽光是單色光 B. 白光是單色光 C. 光也具有能量 D. 所有光線都看得見

【答案】C

【解析】

A. 太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種單色光復合而成的復色光，故A錯誤；B. 白光是復色光，它由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種單色光復合而成，故B錯誤；C. 光具有能量，說法正確，符合題意，故C正確；D. 光可分為可見光與不可見光，有些光人眼看不見，如紅外線與紫外線，故D錯誤。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將物體放在距凸透鏡40cm處，在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm處的光屏上得到一個清晰的像，則此凸透鏡的焦距范圍是（ ）
A.10cm＜f＜15cm
B.15cm＜f＜20cm
C.20cm＜f＜30cm
D.30cm＜f＜40cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源為恒流源，能始終提供大小不變得輸出電流I0 ， R為定值電阻，移動滑動變阻器RP的滑片，則電壓表示數(shù)U、電路總功率P隨電流表示數(shù)I變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美英聯(lián)軍攻打伊拉克時，曾有消息傳，敘利亞向伊拉克運送紅外線夜視儀，夜視儀是一種可以在夜晚達到偵察目的的設(shè)備，其依據(jù)的原理是

A. 不同的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 B. 它能在夜間發(fā)出紅外線并到達不同的物體上

C. 不同的物質(zhì)發(fā)出的色光不同 D. 不同的物體溫度不同，所輻射的紅外線的強度也不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中，既有動能又有勢能的是（ ）
A.在平地上滾動的足球
B.被運動員舉著的杠鈴
C.被壓扁了的皮球
D.在空中飛行的小鳥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅作“測量小燈泡電功率”實驗，實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω，1A”和R2“50Ω，0.5A”的滑動變阻器各一個、導線若干．
（1）小紅設(shè)計了圖甲所示的電路，她應(yīng)選用規(guī)格為的滑動變阻器（選填“R1”或“R2”），該實驗中滑動變阻器的作用是和
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因是 ．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片在不同位置，小燈泡U﹣I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為W．
（4）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是燈絲 ．
（5）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下： ①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實物電路；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表示數(shù)為A時，燈泡正常發(fā)光；
③斷開開關(guān)，保持不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達式為P額= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=20Ω，閉合開關(guān)，電壓表和電流表的示數(shù)分別為6V和0.5A． 求
（1）通過電阻R1的電流；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED液晶電視的發(fā)光二極管是由（填“導體”或“半導體”）材料制成的．衛(wèi)星電視的圖像信號是由衛(wèi)星通過波傳送的．只聽不看就能判斷播音員是否熟悉，這是通過聲音的來識別的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，進行了以下實驗步驟：

（1）將凸透鏡正對太陽，在另一側(cè)移動光源，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個最小、最亮的光斑，這個操作的目的是 ．
（2）如圖所示，將光具座上點燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在 ， 目的是 ， 但是調(diào)節(jié)完畢后，移動光屏依舊始終找不到像，可能是因為 ， 應(yīng)將蠟燭向（選填“左”或“右”）移動一段距離后，才能在光屏上得到燭焰清晰的像．
（3）把蠟燭移動到B處，移動光屏可得到的像（選填“放大”或“縮小”）．
（4）如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則燭焰在光屏上的成像情況是
A.完整的像
B.一半的像
C.無法成像

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