7.一種多夾曬衣架,如圖所示,若在A點下夾2只薄襪子,E點下夾1只厚襪子,曬衣架恰好處在水平位置平衡,若兩個夾上各夾一只厚襪子和一只薄襪子,也使曬衣架處于水平位置,可將( 。
A.厚襪子掛在B點下,薄襪子掛在A點下
B.厚襪子掛在C點下,薄襪子掛在D點下
C.厚襪子掛在D點下,薄襪子掛在C點下
D.厚襪子掛在E點下,薄襪子掛在A點下

分析 根據(jù)杠桿的平衡條件,確定支點和對應(yīng)的力臂,將其代入平衡關(guān)系式,然后對各個選項逐一分析即可.

解答 解:設(shè)1只薄襪子質(zhì)量為m,1只厚襪子為M,由“在A點下夾2只薄襪子,E點下夾1只厚襪子,曬衣架恰好處在水平位置平衡”可得2mg×L=Mg×L,
即2m×L=M×L,
A、將厚襪子掛在B點下,薄襪子掛在A點下,杠桿左邊3m×L,右邊M×L+M×2L=3ML,杠桿兩邊不平衡;
B、厚襪子掛在C點下,薄襪子掛在D點下,杠桿左邊2m×L,右邊M×L杠桿兩邊平衡;
C、厚襪子掛在D點下,薄襪子掛在C點下,杠桿左邊m×L,右邊M×2L杠桿兩邊不平衡;
D、厚襪子掛在E點下,薄襪子掛在A點下,杠桿左邊3m×L,右邊2M×L杠桿兩邊不平衡;
故選B.

點評 此題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用,要掌握杠桿的平衡條件,在代入數(shù)據(jù)時,應(yīng)注意力和力臂的對應(yīng)關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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11.下列估測中,最接近實際的是( 。
A.正常人每天應(yīng)飲水的質(zhì)量約為100g
B.人體感覺舒適的室溫約為10℃
C.初中男生跑1000m所用時間約為1min
D.初中物理課本的長度約為26cm

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識中,正確的是( 。
A.炒菜時來回翻動,目的是通過做功來改變其內(nèi)能
B.在客廳能聞到廚房中的飯香,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
C.煮餃子過程中,餃子剛?cè)脲仌r重力大于浮力而下沉,一段時間后浮力大于重力而上浮
D.熟透的餃子漂浮在水面上,說明此時餃子處于平衡狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.某工廠為了車輛進出的安全,在廠門口安裝了光電控制警鈴,從汽車車頭駛到廠門警鈴響,直到車尾駛離廠門時鈴聲停止,警鈴都會發(fā)出信號.一輛大貨車以6千米/時的速度駛出廠門,警鈴響了6秒,則該車有多長?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點”:
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開.
(2)電流的單位是A,在測量電流時必須將電流表與被測的用電器串聯(lián).
(3)同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流,她實際用03A的量程進行測量,但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚,于是她從00.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A,你判斷她實際電路中的電流值是D
A.0.46A      B.0.82A     C.1.15A       D.2.3A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.2015年4月24日是哈勃空間望遠鏡(如圖)25歲“生日”,它于1990年4月24日在美國肯尼迪航天中心由“發(fā)現(xiàn)者”號航天飛機成功發(fā)射而送上太空.巨大的太陽電池板為望遠鏡提供了充足的電能.在這25年中,它每97分鐘環(huán)繞地球運行一周,迄今已完成13萬余次繞飛.在近地點和遠地點進行機械能的轉(zhuǎn)換,并拍下了從塵云到遙遠星系等天體的100多萬張照片.幫助科學(xué)家對宇宙的研究有了更深的了解.
參照示例寫出哈勃空間望遠鏡所涉及的物理信息和對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).
示例:物理信息:環(huán)繞地球運行.
物理知識:力可以改變物體的運動狀態(tài).
作答:物理信息:太陽電池板為望遠鏡提供了充足的電能.
物理知識:太陽電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某同學(xué)自制的天平式空氣濕度儀,杠桿處于水平平衡.當空氣的水汽含量增多,即濕度變大時,由于木炭有較強的吸水性,結(jié)果( 。
A.杠桿保持水平B.木炭端下沉C.鋁片端下沉D.兩端都下沉

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.物理學(xué)中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.
(1)組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒是分子;盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型.該模型認為原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子構(gòu)成.
(2)以氫原子為例,圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖乙(選填:甲/乙/丙).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,小文將一把長鋼尺緊緊壓在桌上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音,這說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動逐漸緩慢,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,用很大力撥動鋼尺也聽不到聲音,這是因為鋼尺此時發(fā)出的聲音是次聲波.

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