【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動,它們運(yùn)動的圖象如圖所示,由圖象可知:運(yùn)動速度相同的小車是和;經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是
【答案】甲;丙;乙
【解析】解:由第一個圖象可知,路程和時間的圖象是一條過原點(diǎn)的射線,路程和時間成正比,路程和時間的比值﹣﹣﹣速度是一個定值,當(dāng)甲運(yùn)動的路程為20m時,運(yùn)動的時間是5秒,運(yùn)動的速度v甲= = =4m/s;由第二個圖象可知,乙、丙的速度不隨時間的變化而變化,是一個定值,乙的速度v乙=6m/s,丙的速度v丙=4m/s;
由分析可知:甲和丙的速度是相等的;
甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動,因?yàn)橐业乃俣仁亲畲蟮,?jīng)過5s,乙運(yùn)動的路程就是最長的,所以乙在最前面;
故答案為:甲;丙;乙.
根據(jù)第一個圖象,分析出甲的運(yùn)動情況,根據(jù)速度的計算公式v= 求出甲的運(yùn)動速度;
根據(jù)第二個圖象,分析出乙和丙的運(yùn)動速度;比較三者的大小關(guān)系,得出第一個空;
甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動,都運(yùn)動5s,誰的速度大,誰運(yùn)動的路程就長,誰就在最前面.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把蠟燭放在凸透鏡前30cm處,光屏上可接收到倒立等大的實(shí)像,若把蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動5 cm,并移動光屏,在光屏上可以看到
A. 倒立縮小的實(shí)像 B. 倒立放大的實(shí)像
C. 正立放大的虛像 D. 倒立等大的實(shí)像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人分別乘坐直升機(jī)。甲看見地面樓房勻速下降,乙看見甲靜止不動,丙看見乙勻速上升。這三架直升機(jī)各作何種運(yùn)動?
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【題目】三個同學(xué)騎車同路出游,甲同學(xué)感覺順風(fēng),乙同學(xué)感覺無風(fēng),丙同學(xué)感覺逆風(fēng),則____的車速最快。
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【題目】小紅同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測小車的平均速度.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 .
(2)實(shí)驗(yàn)中需要的測量儀器是和 .
(3)他測得斜面長為S=1.2m,小車通過前一半路程S1的時間為1s,通過全程S所用的時間是1.5s.那么,小車通過前一半路程S1的平均速度是m/s,小車通過后一半S2的平均速度是m/s,小車做的是運(yùn)動.小車在全程中平均速度是m/s.
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【題目】援藏教師到達(dá)西藏后發(fā)現(xiàn)用普通鍋煮飯不容易熟。請用學(xué)過的知識解析原因:_____;提出一個把飯煮熟的方法_____。
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【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)“研究杠桿的平衡條件”:
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶刻度的杠桿、支架、鉤碼和 .
(2)實(shí)驗(yàn)時,先將杠桿安裝在支架上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在位置平衡,主要目的是 .
(3)在實(shí)驗(yàn)中,把兩只0.5牛的鉤碼掛在圖中杠桿的C點(diǎn)處,要保持杠桿水平平衡,應(yīng)在A點(diǎn)掛牛的鉤碼;若用彈簧測力計在B點(diǎn)拉著杠桿使它水平平衡,則最小的拉力為牛,且方向應(yīng)
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【題目】【2016四川內(nèi)江卷】如圖甲所示,是某同學(xué)“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系中作出了a、b、c三條圖線,如圖乙所示。根據(jù)圖像可知,其中,反映電源的總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖像是 (選填“a”、“b”或“c”),滑動變阻器R消耗的最大電功率為 W。
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