Question

某同學在探究滑動摩擦力與接觸面積的關系時用如圖所示方法，即讓一長方形木塊在同一木板上按甲、乙兩種不同放置方法勻速運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)相同，從而可知________．以上的探究方法與下面________的探究方法相同．
A．探究液體內部壓強跟液體密度和深度的關系
B．探究杠桿的動力、動力臂與阻力、阻力臂間的關系
C．探究導體中的電流與導體兩端的電壓、電阻的關系．

Answer 1

滑動摩擦力的大小與接觸面積無關    A、C
分析：（1）沿水平方向拉動木塊，讓木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于拉力．
（2）探究滑動摩擦力與接觸面面積的關系，應控制物體間的壓力與接觸面的粗糙程度不變，而接觸面的面積不同，根據圖示情景找出符合要求的實驗．
（3）控制變量法的應用：當一個量與多個因素有關時，要探究這個量與影響因素的關系，應用到控制變量法．
解答：讓一長方形木塊在同一木板上按甲、乙兩種不同放置方法勻速運動，保持壓力大小、接觸面的粗糙程度相同，接觸面積不同，可以探究摩擦力大小與接觸面積的關系，通過彈簧測力計讀數(shù)相同，可得知滑動摩擦力的大小與接觸面積無關，在實驗中用到了控制變量法；
A、液體壓強與液體的密度和深度有關，探究過程中應用控制變量法，A正確；
B、探究杠桿的動力、動力臂與阻力、阻力臂間的關系，要通過調節(jié)力和力臂的大小使杠桿平衡，不用控制變量法，B錯誤；
C、電流和導體兩端的電壓及導體的電阻有關，探究過程中應用控制變量法，C正確．
故答案為：滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；A、C．
點評：此題是探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關系，注意控制變量法的應用和理解，在探究一個量與多個量之間的關系時，需用控制變量法．