【題目】地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究。

（1）如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，請(qǐng)將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處______。

（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像_________。

（3）由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成__________。

【答案】 2.0 正比

【解析】（1）由圖示彈簧測力計(jì)可知，彈簧測力計(jì)的量程是0～5N，彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N；讀圖可知，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N；

（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，然后用平滑曲線連接各點(diǎn)作出圖象，圖象如圖所示：

（3）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們?cè)谛蕾p音樂時(shí)，很容易分辨出不同樂器（口琴、笛子、二胡）的聲音，我們判斷的依據(jù)是

A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】計(jì)算器中的電流很小，大約100μA，也就是A；雷電是一種常見的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時(shí)的電流高達(dá)2×105A，相當(dāng)于mA．

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【題目】把－5℃的冰投入0℃的水中（周圍空氣是0℃），過了一段時(shí)間，（ ）

A、冰的數(shù)量增多 B、水的數(shù)量變多

C、冰和水的數(shù)量都沒變 D、以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）在“探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：

A．與壓力大小有關(guān)；

B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

C.與接觸面積大小有關(guān)；

D.與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想，小敏組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）序號(hào)為1、2、3的三次試驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想 。

（2）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選序號(hào)為 、 、 的三次試驗(yàn) 。

（3）根據(jù)表中的信息，能否驗(yàn)證猜想D？ 答： 。（填：能或不能）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象是_______；

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的定滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個(gè)力的______和______對(duì)物體平衡的影響；

（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

（4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？______________（填“a”或“b”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彩色電視熒光屏上呈現(xiàn)各種顏色，都是由3種基本色光合成的，這3種基本色光是（ ）

A．紅、橙、黃 B．黃、綠、藍(lán)

C．橙、靛、紫 D．綠、紅、藍(lán)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中是物理活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場景．

（1）甲圖說明聲音能夠在________中傳播；

（2）乙圖中的聲音是通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的？水，玻璃，_______ ；

（3）丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的聲音逐漸減弱，說明____________．

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