【題目】小明利用光具座、凸透鏡（焦距為10cm）、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭（如圖甲），其中在B上應(yīng)放置：_____。

（2）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在主軸上的a、b、c、d各點(diǎn)（如圖乙），并別調(diào)整好光屏的位置；

①把燭焰放在哪些點(diǎn)光屏上出現(xiàn)清晰倒立放大的實(shí)像？_____。把燭焰放在哪個(gè)點(diǎn)光屏上出現(xiàn)清晰倒立縮小的實(shí)像？_____。

②把燭焰放在哪個(gè)點(diǎn)光屏上沒(méi)有出現(xiàn)清晰實(shí)像？_____。但通過(guò)凸透鏡看物體，能夠看到一個(gè)_____立_____的虛像。_____（填光學(xué)儀器）就是利用此成像特點(diǎn)制成的。

【答案】凸透鏡 b、c a d 正 放大 放大鏡

【解析】

（1）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光具座上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏；

（2）凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)。

2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀。

u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡。

（1）光具座上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，但中間B位置一定放置凸透鏡。

（2）①物體位于凸透鏡的1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)成倒立放大的實(shí)像，由圖可知，b、c兩點(diǎn)位于凸透鏡的1倍焦距和2倍焦距之間；

a點(diǎn)位于2倍焦距以外，成倒立縮小的實(shí)像；

②d點(diǎn)位于1倍焦距之內(nèi)，不能在光屏上成實(shí)像，但可以透過(guò)透鏡看到在與燭焰同側(cè)的地方出現(xiàn)一正立、放大的虛像，放大鏡就是利用此成像特點(diǎn)的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為體育場(chǎng)內(nèi)足球賽的場(chǎng)景，小剛和小亮運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析，下列說(shuō)法中全部正確的一組是（　　）

①足球在上升過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性

③足球在空中飛行時(shí)受到重力和向前的推力

④足球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

⑤空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將立即落地

⑥踢球時(shí)腳感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的

A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①②⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平拉力F的作用下重100N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10N，則物體A與水平桌面的摩擦力大小為________ N，拉力F的大小為________ N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上的行駛情況，其中甲車是做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你利用圖中相關(guān)信息解決下列問(wèn)題：

（1）乙車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)？_____。你的判斷依據(jù)是什么？_____。

（2）甲車行駛70s通過(guò)的路程是_____m，以汽車為參照物，車內(nèi)乘客是_____（選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”）的。甲、乙兩車在0～40s內(nèi)的平均速度是_____（選填“相等”、“不相等”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中，不當(dāng)之處是：_____。

（2）圖乙是觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)眼睛的位置，其中正確的是_____（選填“1”、“2”、“3”）。

（3）改正錯(cuò)誤后記錄了下表的數(shù)據(jù)。小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰過(guò)程中，產(chǎn)生的氣泡在上升過(guò)程中體積_____（選填“變大”、“變小”、“不變”）。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

（4）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象。

（____）

（5）表格數(shù)據(jù)可知，水沸騰過(guò)程中水的溫度_____（選填“升高”、“下降”或“不變”），在這個(gè)過(guò)程中水需要_____（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）。

（6）如果從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明一家去廣州旅游，在去廣州的高速公路上，他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌。

（1）圓標(biāo)志牌上的數(shù)字“80”表示什么意思？方標(biāo)志牌上“廣州120km”表示什么意思？

（2）汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到廣州至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系,利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

拉力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

指針位置/cm

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

7.5

(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是____。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是_________。

(3)該彈簧原長(zhǎng)是____cm,若用與該彈簧相同的彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì),其量程為____N。

(4)小李作出了如圖所示的三個(gè)圖象,其中正確的是____(填序號(hào))。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水槽中有體積相等的甲、乙兩個(gè)小球。甲球漂浮在水面，乙球懸浮在水中。它們受到的浮力分別為F甲和F乙；它們的密度分別為ρ甲和ρ乙．下列關(guān)于甲、乙受到的浮力和它們的密度的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙 B. F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙

C. F甲＞F乙，ρ甲＜ρ乙 D. F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

(1)小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后，用大小不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，持續(xù)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，說(shuō)明該裝置_______，該同學(xué)的操作的目的是_____。

(2)如圖甲、乙所示，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，將橡皮膜放入水中，U形管兩側(cè)液面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明_________。

(3)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，通過(guò)________方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水

B．拆除軟管重新安裝

C．向U形管內(nèi)加適量水

(4)對(duì)比丁、戊兩圖，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(5)乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系，結(jié)論是_____________。

(6)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用________兩圖。

(7)在圖丙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，U形管兩側(cè)液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小________。

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