如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在甲實(shí)驗(yàn)中,珍珍同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用______(填“左”或“右”)手點(diǎn)燃蠟燭的.
(2)在乙試驗(yàn)中,圖中光屏上成有清晰地像,像和蠟燭相比是______(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.如果將蠟燭逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng),凸透鏡位置不變,要想在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)該向______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng).
【答案】分析:(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱可知:如果用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃,則像是用右手點(diǎn)燃蠟燭的;
(2)①要掌握凸透鏡成像的規(guī)律,知道當(dāng)物距大于1倍焦距、小于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像,此時(shí)像距大于物距.
②凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.
解答:解:(1)鏡中的左手的像與左手在同一直線上,相對(duì)于珍珍是左邊,但是因?yàn)槭窃阽R子里,人物就要左右顛倒,所以珍珍用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用右手點(diǎn)燃蠟燭的.
故答案為:右.
(2)①如圖,像距大于物距,由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立、放大的實(shí)像.
②保持凸透鏡位置不變,將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡一些,物距增大,像距減小,要減小光屏和凸透鏡的距離,光屏上的像變;即要想在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)該向靠近凸透鏡方向移動(dòng).
故答案為:放大;靠近.
點(diǎn)評(píng):(1)本題主要考查的是平面鏡成像特點(diǎn):像與物一定關(guān)于平面鏡對(duì)稱,像與物連線與鏡面垂直,到鏡面的距離相等,大小相等,左右互換,屬于常見(jiàn)的考題.
(2)同時(shí)考查了凸透鏡成像的規(guī)律,要熟記規(guī)律,特別注意成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

10、如圖所示,甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ、ρ,同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,在甲杯處于懸浮狀態(tài).所受浮力為F,在乙杯處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F.可以肯定的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?東城區(qū)一模)利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組,在相同的時(shí)間內(nèi)用大小相同的力F1和F2分別把質(zhì)量相等的重物提升到相同的高度,則( 。

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(2010?通州區(qū)一模)如圖所示,甲、乙兩個(gè)滑輪組通過(guò)細(xì)繩懸掛在天花板上,用滑輪組勻速提升重為600N的物體時(shí),懸掛甲、乙兩滑輪組的細(xì)繩所受的拉力分別為F、F,已知每個(gè)滑輪重30N,不計(jì)繩重及滑輪軸間的摩擦,則拉力F、F的大小分別為( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ、ρ,同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,在甲杯處于懸浮狀態(tài).所受浮力為F,在乙杯處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F.則ρ
ρ,F(xiàn)
=
=
 F

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科目:初中物理 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:013

如圖所示,甲、乙分別為質(zhì)量不相等的實(shí)心鋁塊,掛在可繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿兩端,處于平衡狀態(tài).若將甲、乙同時(shí)浸沒(méi)在水中,則

[  ]

A.甲下沉

B.乙下沉

C.仍然平衡

D.條件不足,無(wú)法判斷

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