【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖.其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”.
(1)圖乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整.
(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有;
(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為W.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向移動(dòng);
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示,通過(guò)圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:;
(5)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變。粺襞葑儼禃r(shí),電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 .
(6)另一同學(xué)小偉研究“2.5V 1W”的小燈泡燈絲電阻實(shí)驗(yàn)時(shí),小偉測(cè)得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當(dāng)作燈絲的電阻,你認(rèn)為這種做法對(duì)嗎?并說(shuō)明理由.
答: .
【答案】
(1)解:
(2)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到使連入電阻最大的位置
(3)0.75;左
(4)燈絲電阻隨溫度的變化而變化
(5)電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
(6)不對(duì),測(cè)量中不同狀態(tài)下燈絲電阻是不同的
【解析】解:(1)電壓表與用電器并聯(lián),電流正進(jìn)負(fù)出,電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)使用,電壓表選0﹣3V量程即可,補(bǔ)充連接圖如下圖所示; ;(2)閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,原因是滑片P沒有置于滑動(dòng)變阻器的阻值最大處;(3)電壓表的示數(shù)為U=2.5V(額定電壓)時(shí),讀出電流表的示數(shù)I=0.3A,燈的額定功率: P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;為使電功率增大,需增大燈兩端的電壓,就要減少滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,減少連入電阻,要向左端移動(dòng)滑片.(4)當(dāng)燈兩端的電壓增大時(shí),實(shí)際功率增大,亮度增加,溫度升高,改變了燈絲的電阻.(5)在移動(dòng)滑片時(shí),燈泡逐漸變亮(燈兩端的電壓增大),而電壓表的示數(shù)變小,說(shuō)明電壓表不是接在小燈泡的兩端,而是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了.(6)燈絲受溫度影響較大,三種不同電壓下,燈絲溫度不同,燈絲的電阻不同.所以答案是:(1)補(bǔ)充連接圖如右圖所示;(2)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到使連入電阻最大的位置;(3)0.75,左;(4)燈絲電阻隨溫度的變化而變化;(5)電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián);(6)不對(duì),測(cè)量中不同狀態(tài)下燈絲電阻是不同的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在試管內(nèi)裝適量的水,用軟木塞塞住管口,加熱后水沸騰,水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出.對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.塞子被沖出去時(shí),試管口附近會(huì)出現(xiàn)白色的水蒸氣
B.能量的轉(zhuǎn)化情況是:化學(xué)能﹣﹣內(nèi)能﹣﹣機(jī)械能
C.塞子被沖出前,塞子受到的水蒸氣的壓強(qiáng)和壓力都在不斷增大
D.塞子被沖出時(shí)常伴隨著一聲“砰”響,此聲響是氣體振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛.若火車速度為72km/h,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,司機(jī)在鳴笛后2s 時(shí)聽到自隧道口處的山崖反射的回聲,則鳴笛時(shí)火車到隧道口的距離是多少m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低、響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,
(1)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______,發(fā)出聲音的音調(diào)越______;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_______有關(guān)。
(2)聽其響度:在用力撥尺子,這時(shí)尺子的振幅______,聽其響度________,這說(shuō)明響度與______有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明通過(guò)學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時(shí),加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高.他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān).小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計(jì)了如圖的裝置,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 加入食鹽量 | 兩金屬片AB間距離/厘米 | 燈泡亮度 |
1 | 勺 | 2 | 微亮 |
2 | 勺 | 2 | 較亮 |
3 | 勺 | 1 | 較亮 |
4 | 勺 | 1 | 很亮 |
(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2可驗(yàn)證猜想(選填“a”、“b”或“c”).
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,很多也用到了控制變量法,請(qǐng)舉一例: .
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為(選填“可行”或“不可行”),理由是 .
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證.
①實(shí)驗(yàn)步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化.
②你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷?
(5)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想:溶液的導(dǎo)電性能可能還與有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是
A.聲音只能在空氣中傳播B.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的D.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖,其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動(dòng)斷電一段時(shí)間.電熱鍋的部分參數(shù)如表所示.
容積 | 4.5L |
額定電壓 | 220V |
保溫功率 | 80W |
加熱功率 | 500W |
(1)三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和相連,插座上相應(yīng)的導(dǎo)線和相連.
(2)調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài),則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點(diǎn)“”時(shí)為保溫檔.小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)電熱鍋處于保溫檔正常工作時(shí),不論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰,原因可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛從家中出發(fā)到新世紀(jì)廣場(chǎng),其中一半路程步行,一半路程騎自行車.全程的路程與時(shí)間圖象如圖所示,求:
(1)小剛騎車的速度.
(2)小剛到新世紀(jì)廣場(chǎng)全程的平均速度.
(3)小剛步行20min通過(guò)的路程.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車在行駛途中,為了安全,車與車之間必須保持一定的距離。因?yàn),駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里(設(shè)同一人,不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的),汽車要通過(guò)一段距離(稱為反應(yīng)距離);而從制動(dòng)動(dòng)作到汽車完全停止,汽車又要通過(guò)一段距離(稱為制動(dòng)距離)。據(jù)公安部門統(tǒng)計(jì),車輛在行駛過(guò)程中,停車距離越長(zhǎng),發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過(guò)程中,在不同速度下的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離等數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
(1)分析表中1、3兩行數(shù)據(jù)可知:____________=____________+制動(dòng)距離;并填寫表中空缺的兩個(gè)數(shù)據(jù),完成表格。(將答案直接寫在表格中的橫線上)
速度/(m/s) | 反應(yīng)距離/m | 制動(dòng)距離/m | 停車距離/m | |
1 | 12.5 | 9 | 14 | 23 |
2 | 25 | _______ | _______ | 74 |
3 | 30 | 21.6 | 79.4 | 101 |
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,汽車行駛的速度越大,停車距離________(選填“越長(zhǎng)”或“越短”),所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。
(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度,由于酒后駕車反應(yīng)時(shí)間比不飲酒的反應(yīng)時(shí)間要長(zhǎng)一些,因此,在行駛速度相同的情況下,酒后駕車的反應(yīng)距離會(huì)變________,致使停車距離變________,從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大。
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