【題目】如圖的電路中，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S后，只有一盞燈發(fā)光，電流表的示數(shù)為I1，若電路中只有一處用電器故障，則可能是某一盞燈發(fā)生__________故障（選填“斷路”或“短路”）。若將發(fā)生故障的燈更換為同規(guī)格的完好燈泡，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)I2將__________ I1（選填“大于”、“小于”或“等于”）.

【答案】斷路 等于

【解析】

[1]由圖可知，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)量干路中的電流，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，只有一盞燈發(fā)光，并聯(lián)電路中各個(gè)支路互不影響，所以可能是某一盞燈發(fā)生斷路；

[2]若將發(fā)生故障的燈更換為同規(guī)格的完好燈泡，并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電壓相等，由I=可知通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流相等，即I2=I1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是莉莉同學(xué)“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖，其中電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

⑴圖乙已連接部分電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整，使滑片P向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大__________。

⑵莉莉同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是__________。

A．電流表斷路 B．小燈泡短路 C．小燈泡斷路 D．滑動(dòng)變阻器斷路

⑶排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到圖示位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為________V；若他想測(cè)量小燈泡的額定功率應(yīng)將圖乙中的滑片向________（填“C”或“D”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

⑷莉莉同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的圖像。根據(jù)圖像信息，可算出小燈泡的額定功率是__________W。通過(guò)圖像還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：___________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，電阻的阻值為，的阻值為，的阻值一定但未知。當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)擲向時(shí)，電壓表示數(shù)為；再將開(kāi)關(guān)擲向時(shí)，下列關(guān)于電壓表示數(shù)的判斷正確的是

A. 大于B. 小于C. 等于D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，燈泡電阻都不變，“○”處是電流表或電壓表。小明通過(guò)改變“○”處電表類型來(lái)改變燈泡的連接方式。記錄數(shù)據(jù)時(shí)，因匆忙忘記寫單位。請(qǐng)根據(jù)如下過(guò)程幫他分析并計(jì)算

(1)當(dāng)將兩燈泡串聯(lián)時(shí)，他適當(dāng)調(diào)高了電源電壓，同時(shí)在草稿上按順序?qū)懴氯齻�(gè)電表示數(shù)分別為2、0.4、4。 請(qǐng)幫他分析三個(gè)電表分別是_______(填元件符號(hào))，求此時(shí)電源電壓值_______。

(2)在連接成并聯(lián)時(shí)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)低了電源電壓，同時(shí)在草稿上按順序記錄三個(gè)電表示數(shù)分別為0.3、3、0.6，請(qǐng)分析此時(shí)三個(gè)電表分別是_________(填元件符號(hào)),此時(shí)燈Ll中的電流值為________，求開(kāi)關(guān)處流過(guò)的電流值_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是電阻甲和乙的U-I圖像，以下說(shuō)法正確的是

A.甲是定值電阻，其阻值為12Ω

B.甲的阻值比乙的阻值小

C.將甲和乙并聯(lián)接到電壓為3V的電源上時(shí)，干路的電流為0.9A

D.將甲和乙串聯(lián)接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過(guò)的電流為0.25A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖甲的電路做“探究電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材:電源（電壓恒為6V），電流表（量程為0~0.6A）、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，四個(gè)定值電阻（分別為6Ω、10Ω、20Ω、30Ω），三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器R1（20Ω，1A），R2（40Ω，1A），R3（10Ω，0.3A），導(dǎo)線若干。

（1）在“探究電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外還有_________的作用；

①閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到_________端（選填“A”或“B”）。

②德德將6Ω的電阻連入電路，移動(dòng)滑片，電流表的示數(shù)如圖乙，此時(shí)的電流值為_________ A.

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，滑片位置不動(dòng)，只將電路中6Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向_________ （選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至電壓表的示數(shù)為_________ V時(shí)，記錄對(duì)應(yīng)的電流；

④分別換上阻值為20Ω和30Ω的定值電阻進(jìn)行探究，數(shù)據(jù)記錄如表一所示，分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流和這段導(dǎo)體的電阻成反比，

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

R/Ω

6

10

20

30

I/A

0.30

0.15

0.10

⑤上述實(shí)驗(yàn)中,德德選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該為_________ （選填“R1”、“R2”或“R3”）。

（2）小勇同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)

①連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表有較小示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_________（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。

A.電流表短路 B.R同時(shí)接了兩個(gè)下方接線柱

C.定值電阻R開(kāi)路 D.電壓表開(kāi)路

②小勇將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，記錄在表二，由此得出結(jié)論為：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成_________比.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

U/V

0.6

1.2

1.8

I/A

0.1

0.2

0.3

③小勇在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn):電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值。為進(jìn)一步論證此發(fā)現(xiàn)，他提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案。

方案一：收集電阻值為6Ω的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù);

方案二：收集電阻值不同的幾個(gè)小組的數(shù)據(jù),

你認(rèn)為方案_________更合理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)電燈，它的電阻是15Ω，正常工作的電壓為9V．現(xiàn)只有一個(gè)電壓為15V的電源，為使電燈正常工作，應(yīng)給它_____（選填“串”或“并”）聯(lián)一個(gè)阻值為_____Ω的電阻。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明選用了一些實(shí)驗(yàn)器材來(lái)探究“串、并聯(lián)電路中電流及電壓的關(guān)系"實(shí)驗(yàn)：

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖 ，并用電流表測(cè)量時(shí)a、b、c三處的電流，電流表示數(shù)如表1。

表1

Ia/A

Ib/A

Ic/A

0.18

0.18

0.36

小明同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。小華認(rèn)為他得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下一步怎么做，可以證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的：__________________________________________。

（2）為了探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)量完 Ll 兩端的電壓后，在測(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間，小明將電壓表的b接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)a接點(diǎn)，并改接到c接點(diǎn)上，你認(rèn)為小明的操作會(huì)造成的錯(cuò)誤是______________________________________。

（3）圖乙中，小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)得ab、ac間電壓表示數(shù)如表2，其中bc間電壓如圖丙所示，小華認(rèn)為小明在測(cè)量bc間電壓時(shí)的操作還有待改進(jìn)，他應(yīng)該_____________________________________。

表2

Uab/V

Ubc/V

Uac/V

2.5

4.5

（4）在進(jìn)行圖乙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華同學(xué)誤將電流表當(dāng)成電壓表并聯(lián)在了ab兩端，閉合開(kāi)關(guān)后，____________（選填“ Ll ”、"L2"或“ Ll和L2"）能發(fā)光。

（5）小明完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)“電源兩端電壓總是大于各用電器兩端電壓之和”。為了解釋這個(gè)現(xiàn)象，小明使用靈敏電壓表，測(cè)出導(dǎo)線cd間的電壓大約為0.05V，由此他猜測(cè)導(dǎo)線分壓可能是造成這個(gè)現(xiàn)象的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較_____________（選填：“粗”或“細(xì)”）的導(dǎo)線，理由是___________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)中小明閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，用力按壓開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡變亮，于是他準(zhǔn)備用靈敏電壓表測(cè)量閉合的開(kāi)關(guān)兩端的電壓，你認(rèn)為這一步驟是否有必要？______________，理由是____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變�。鐖D所示，是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，為光敏電阻，為滑動(dòng)變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置．則（　�。�

A.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，A、B間電壓升高

B.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，A、B間電壓減小

C.圖中的滑動(dòng)頭向下移動(dòng)時(shí)，通過(guò)的電流變大

D.圖中的滑動(dòng)頭向上移動(dòng)時(shí)，可提高A、B間電壓

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