小華在生活中發(fā)現(xiàn)了很多的物理知識(shí)，比如：把雞蛋往灶臺(tái)上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是             ；向熱湯中滴入香油，散發(fā)了濃濃的香味，是由于溫度越高，分子             ；電熱水壺?zé)畷r(shí)電熱絲很燙，但連接燒水壺的導(dǎo)線卻不怎么熱，說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體的熱量跟導(dǎo)體的            有關(guān)。


相互的  熱運(yùn)動(dòng)越劇烈  電阻


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康。如圖甲是某同學(xué)買瓶裝礦泉水時(shí)的情景。

（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的　　　　　　是一對(duì)平衡力，此力的方向　　　　　　。

（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手?jǐn)Q開瓶蓋時(shí)能　　　　　（選填“增大”或“減小”）摩擦。

（3）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋。一會(huì)兒后看到礦泉水瓶癟了，如圖丙所示，這是瓶子受到了　　　　　　的作用產(chǎn)生的效果。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


獲2015年科技創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)的“校園腳踏式發(fā)電裝置”，是利用腳踩踏板帶動(dòng)線圈運(yùn)動(dòng)發(fā)電的。下圖能反映其工作原理的是（      ）        

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀短文，回答問(wèn)題：

掃地機(jī)器人

掃地機(jī)器人是一款能自動(dòng)清掃的智能家用電器，如圖甲。

機(jī)器人通過(guò)電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生高速氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒；其防滑輪皮采用凸凹材質(zhì)制成；底部安裝有塑料刷，用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體；前端裝有感應(yīng)器，通過(guò)發(fā)射、接收超聲波或紅外線來(lái)偵測(cè)障礙物。當(dāng)剩余電量減為電池容量的20%時(shí)，機(jī)器人會(huì)主動(dòng)尋找充電器充電。表一為某掃地機(jī)器人的部分參數(shù)。電池容量指放電電流與放電總時(shí)間的乘積。

表一：

額定工作電壓

12V

額定功率

30W

電池容量

2500mAh

工作噪音

<50dB

機(jī)器人中吸塵電機(jī)的吸入功率是衡量其優(yōu)劣的重要參數(shù)，測(cè)得某吸塵電機(jī)的吸入功率與真空度、風(fēng)量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表二。真空度指主機(jī)內(nèi)部氣壓與外界的氣壓差。風(fēng)量指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)吸塵電機(jī)排出的空氣體積。明證塵電機(jī)吸入功率與輸入功率的比值叫做效率。

表二：

真空度（Pa）

400

450

500

550

600

風(fēng)量（m3/s）

0.025

0.02

0.017

0.015

0.013

吸入功率（W）

10.00

9.00

8.50

7.80

(1)機(jī)器人工作時(shí)，主機(jī)內(nèi)部的氣壓 （選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓而產(chǎn)生吸力。若該機(jī)器人向障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)0.001s收到回波，則其發(fā)射超聲波時(shí)與障礙物間的距離約為 cm。（設(shè)超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）

(2)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 。

A．地面有靜電時(shí)，輕小物體會(huì)吸附在地板上而不易清掃

B．采用凸凹材質(zhì)的輪皮，可增大機(jī)器人與地面間的摩擦

C．機(jī)器人工作時(shí)發(fā)出的聲音不會(huì)對(duì)人的聽力造成損傷

D．當(dāng)遇到玻璃門等透明障礙物時(shí)，使用紅外線感應(yīng)器效果較好

(3)該機(jī)器人正常工作時(shí)的電流為 A；充滿電后至下一次自動(dòng)充電前能夠連續(xù)正常工作的最長(zhǎng)時(shí)間為 min。

(4)由表二數(shù)據(jù)可知，當(dāng)風(fēng)量為0.015m3/s時(shí)，若吸塵電機(jī)的輸入功率為25W，此時(shí)其效率為

%；上述風(fēng)量下，10min內(nèi)通過(guò)吸塵電機(jī)提出的空氣質(zhì)量為 kg。（取ρ空氣=1.3kg/m3）

(5)光敏電阻是制作灰塵傳感器的常用元件。圖乙為某光敏電阻的控制電路，電源電壓U0恒定，RG為光敏電阻，其阻值隨空氣透光程度的變化而變化，R0為定值電阻。當(dāng)光敏電阻分別為6Ω和18Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)分別為6V和3V，則R0= Ω；為監(jiān)測(cè)空氣的透光程度，現(xiàn)將電壓表表盤的相關(guān)刻度值轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的總阻值（R0+RG），則轉(zhuǎn)化后表盤上從左到右相鄰兩刻度線對(duì)應(yīng)阻值的減小量將 （選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電磁波家族成員很多，有無(wú)線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等，它們與人類生活息息相關(guān)。例如：電視機(jī)的遙控器就是利用        來(lái)工作的；某電臺(tái)發(fā)射的電磁波波長(zhǎng)為3m，其頻率是         MHz。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學(xué)們提出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流的阻礙作用相似，所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：

猜想一：（類比管道長(zhǎng)短）導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想二：（類比管道粗細(xì)）導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來(lái)了某合金材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的電阻絲，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

⑴連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 （選填“a”或“b”）位置；

⑵閉合開關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是 。

⑶電路連接正確后，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真測(cè)量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；

比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；

⑷本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是 ；

⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，細(xì)辛的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)影響電阻的因素沒(méi)有研究，這個(gè)因素是 ；

物理量

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

......

長(zhǎng)度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

......

橫截面S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

......

電阻R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

......

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下各例能夠減小摩擦的是


A.鞋底凹凸不平的花紋 B.自行車剎車裝置 C.行李箱滾動(dòng)的輪子 D.礦泉水瓶蓋上的條紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


工人用如圖所示的裝置將重物提高3m，已知物重為800N，人對(duì)繩的拉力為500N.不計(jì)繩重及摩擦，求此過(guò)程中：（1）滑輪組中的動(dòng)滑輪重；（2）人的拉力所做的功.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度之比為3：2，路程之比為1：2， 則時(shí)間之比為（      ）

A.3：1      B.1：3        C.4：3       D.3：4

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同步練習(xí)冊(cè)答案