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【題目】下列估計最接近實際的是(
A.高速公路上小汽車正常行駛的速度是120m/s
B.教室里的日光燈正常發(fā)光時的電流約為40mA
C.撿起掉在地上的物理書所做的功約為2J
D.一名中學生站在地面上,對地面的壓強約為500Pa

【答案】C
【解析】解:A、高速公路上的小汽車行駛速度可以達到120km/h.故A不符合實際; B、教室里的日光燈正常發(fā)光時的電流約為100mA左右,故B不符合實際;
C、一本書的重力在2.5N左右,課桌的高度在0.8m左右,將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為W=Gh=2.5N×0.8m=2J.故C符合實際;
D、中學生的體重在G=500N左右,對地面的壓力F=G=500N,雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右,站立在水平地面上時對地面的壓強為p= = =1×104Pa.故D不符合實際.
故選C.
【考點精析】本題主要考查了壓強的大小及其計算和功的計算的相關知識點,需要掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa);功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭.即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路圖R1、R2為電熱絲.通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路,從而實現冷水、溫水、熱水之間切換.有關參數如表.不考慮溫度對電阻絲值的影響,請回答下列問題:

產品名稱

即熱式熱水龍頭

應用場所

廚房、衛(wèi)生間

額定功率

溫水(2200W)

熱水(3300W)

額定電壓

220V

額定頻率

50Hz

防觸電類型

Ⅰ類(最高等級)


(1)開關與1、2接觸時,水龍頭放出的水是(填“溫”、“熱”)水,此時電路中的電流多大?
(2)水龍頭放熱水時,正常工作50s,消耗的電能是多少?
(3)R2的電阻值多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變.閉合開關S1后再閉合開關S2 . 電壓表的示數將 . 電路的總功率將 , 電壓表示數與電流表示數的比值將(以上均選填“變大”、“變小”或“不變”).若互換電壓表和電流表的位置,再閉合開關S1、S2的情況下,表將會燒壞.

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【題目】質量為8kg的均勻木塊,它與桌面接觸面積為100cm2 , 小雪同學用2N的拉力使它在水平桌面上勻速前進20cm,如圖所示,下列敘述正確的是(g=10N/kg)(
A.木塊與桌面之間的摩擦力等于80N
B.木塊對桌面的壓強是800Pa.
C.拉力在此過程中做功是16J
D.拉力在此過程中做功是0.4J

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【題目】在科學探究課中,實驗小組同學猜想“滑動摩擦力的大小 可能與壓力大小 有關”,他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實驗.
(1)三次實驗中,每次都拉著木塊在水平面上做勻速直線運動,這樣做的目的是:
(2)通過比較兩圖,可以驗證他們的猜想.得出的結論是:
(3)在圖乙實驗中,若拉力增加為5N時,物體受到的摩擦力(填“變大”“變小”或“不變”)

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【題目】在海拔3000米的高原地區(qū),汽車發(fā)動機的冷卻水容易沸騰,是因為該地區(qū)氣壓1標準大氣壓,水的沸點的原理.在1標準大氣壓下,托里拆利實驗中,將試管傾斜時,試管內液面高度將 , 當將試管傾斜到如圖所示位置時,出現如圖所示現象的原因是

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【題目】如圖是一則公益廣告:現如今隨著入住高樓的人們越來越多,高空拋物的現象也屢屢發(fā)生.高空拋物有非常大的危險性,一個雞蛋從18樓拋下來就可以砸碎行人頭骨.請從能量的角度解釋高空落下的雞蛋能砸傷人的原因.

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【題目】水蒸氣能點燃火柴嗎?做如圖所示實驗,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出:把火柴靠近銅管口處,火柴被加熱;迅速從蒸氣中移開,火柴燃著了.
(1)A處氣壓大于標準大氣壓,則燒瓶內沸水的溫度應100℃(選填“高于”“低于”或者“等于”);
(2)B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是加熱使火柴溫度達到;
(3)火柴移離蒸氣才能燃燒,是因為和發(fā)生了充分接觸.

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【題目】為了比較兩種液體的吸熱能力,某實驗小組用如圖中兩個相同的裝置做實驗,數據記錄如表所示.

物理量
物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68


(1)實驗過程中,用加熱時間相同比較升高的溫度的方法來完成探究實驗,通過分析表中數據可知(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強.
(2)這組同學又對甲圖中的加熱情況進行分析,在某段時間內,質量為m1的液體1溫度從t0升高到t,共消耗了質量為m2的酒精,液體1的比熱容為c,酒精的熱值為q,則這段時間內液體1吸收的熱量表達式Q= , 酒精完全燃燒放出的熱量表達式Q=(兩個表達式均用給出的字母表示), 1.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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