【題目】夏天的早晨,樹葉上常常會有一些露珠.透過這些露珠看到的葉脈會更清楚,這是由于露珠相當于一個“凸透鏡”,使葉脈放大了.這種情形下,葉脈應該位于“凸透鏡”的
A. 焦距以內 B. 焦距和二倍焦距之間
C. 二倍焦距處 D. 二倍焦距以外
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【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的是( )
A.
把罩內的空氣抽去一些后,鬧鈴的鈴聲明顯減小
B.
用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高
C.
用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺
D.
用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況
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【題目】(5分)在研究平面鏡成像特點的實驗中,小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,沿玻璃板在紙上畫一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F。
(1)小明將棋子E放在玻璃板前,移動玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合,如圖甲所示。
(2)為了讓坐在右側的小亮也看到棋子E的像,小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離,在此過程中,棋子E的像________(填“會”或“不會”)向右平移。請你在圖乙所示的俯視圖中,利用平面鏡成像的特點,畫出小亮看到棋子E的像的光路圖。(D點為小亮眼睛所在位置)
(3)小明拿走棋子F,再將棋子E橫放,這時他看到的應該是圖中的________種情形。
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【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的.
(2)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形.他的錯誤之處是 .
(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是 .
(4)他對實驗進行了改進之后,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象.
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(5)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應該是丙圖中的 圖.從實驗可得出,液體在沸騰過程中要 熱,但溫度 ;實驗測出水的沸點為 ℃.
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【題目】
(1)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為 的溫度計。
(2)實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖所示,圖中 (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況。
(3)圖中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的 不同。
(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是
(寫出一種即可)。
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【題目】2009年7月22日上午,我們觀看到了本世紀發(fā)生的最重要的一次日全食,關于日食的形成,下列說法正確的是( )
A.跟光的色散有關 B.跟光的直線傳播有關
C.與光的漫反射有關 D.與光的折射有關
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【題目】下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學的方案:用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1,向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2,然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為 .
(2)小張同學的方案:在燒杯內倒入適量的食用油,用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3,然后將燒杯內部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4,讀出量筒內食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式為 .
(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估,按 同學的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些.
(4)如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中.
燒杯和食用油的總質量/g | 燒杯和剩余油的總質量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kgm﹣3) |
34.1 | 20 |
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【題目】關于內能、溫度和熱量,下列說法正確的是( )
A.熾熱的鐵水具有內能,冰冷的鐵塊不具有內能
B.一定質量的水凝固成冰,它具有的內能一定減少
C.汽油機的做功沖程把機械能轉化為內能
D.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
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【題目】放映電影、幻燈機的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點在于:一是利用 使劇場中各處的觀眾均能看到畫面;二是白布能反射 的光,使觀眾能看到色彩正常的畫面.李華在湖邊觀魚(如圖),這條魚的實際位置在 點處,但李華所看見的魚卻是在 點處(選A或B).
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