【題目】【2016·德陽卷】冬天，家里使用電烤火爐取暖時，電爐絲已經(jīng)熱得發(fā)紅，而連接烤火爐的導(dǎo)線卻不怎么熱。請用所學(xué)物理知識解釋這個現(xiàn)象。

【答案】因為導(dǎo)線與電爐絲串聯(lián)，通過的電流相等，而電爐絲的電阻比導(dǎo)線大得多，所以在相同時間內(nèi)電爐絲上產(chǎn)生的熱量多

【解析】因為電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)，通過的電流相同，通電時間t相同；因為電熱公式Q=I2Rt，R電爐絲＞R導(dǎo)線，所以電流產(chǎn)生的熱量：Q電爐絲＞Q導(dǎo)線，從而出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，但跟電爐絲連接的導(dǎo)線都不怎么熱的現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動（選填“左”或“右”）．

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1，將彈簧力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F2 _____ F1（選填“>”、“=”或“<”，下同）；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F3 _____ F1．

（3）得到實驗結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達(dá) ____N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于紫外線的主要作用，下列說法中不正確的是

A．有助于人體合成維生素D

B．能殺死微生物

C．能使熒光物質(zhì)發(fā)光

D．能進(jìn)行遙控

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】造型非常獨特的亞馬遜王蓮生長習(xí)性數(shù)據(jù)如下表。摘下一片蓮葉，在葉片上方鋪上與蓮葉等大的質(zhì)量為5kg的木板后，便可以托起一小女孩，如圖所示。(g取10 N/kg)

⑴如果小女孩的體重為25kg,那么木板對蓮葉的壓強(qiáng)為多少？

⑵水面下50cm處的白色根狀莖受到水的壓強(qiáng)是多大？

⑶只要浸入水中的深度不超過四周圍沿高度的20%，人站在蓮葉上面就是安全的。為安全起見，木板上最多可站體重為多少的人？（蓮葉重不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】展望遙遠(yuǎn)的宇宙空間應(yīng)選用_________鏡，探尋微小世界的奧秘應(yīng)選用________鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小當(dāng)同學(xué)利用運(yùn)動鞋進(jìn)一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。

⑴如圖所示，他用彈簧測力計水平拉著運(yùn)動鞋在水平桌面上做_____________運(yùn)動，此時彈簧測力計的示數(shù)為_________N。

⑵再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的______________，重復(fù)上述實驗步驟進(jìn)行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

⑶請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中作出運(yùn)動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖像。

⑷分析圖像可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同吋，滑動摩擦力與壓力大小成__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法正確的是（　�。�

A. 通常情況下，液體都是導(dǎo)體

B. 非金屬物質(zhì)一定是絕緣體

C. 絕緣體在一定條件下可以變成導(dǎo)體

D. 導(dǎo)體導(dǎo)電都是靠電子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·漳州卷】家用空調(diào)正常工作時的電功率最接近（ ）

A．1000W B．100W C．10W D．1W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上的甲、乙兩小車同時同地沿同一直線做勻速直線運(yùn)動，甲、乙的s﹣t圖象如圖所示．行駛中，以甲為參照物，乙是 的（選填“靜止”或“運(yùn)動”），甲的速度為 米/秒；運(yùn)動10秒后甲、乙小車相距 米．

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同步練習(xí)冊答案