4．攀巖是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)．一位攀巖者體重為520N，背著質(zhì)量為8kg的背包，用時(shí)4min登上高為10m的峭壁．在此過(guò)程中攀巖者對(duì)背包做功800J，他所做總功的平均功率是25W．（g取10N/kg）

分析 （1）已知背包質(zhì)量，可利用公式G=mg計(jì)算重力，已知攀登的高度，利用公式W=Gh計(jì)算功．
（2）已知攀巖者在此過(guò)程中所做的功和做功的時(shí)間，可利用公式P=$\frac{W}{t}$計(jì)算功率．

解答 解：
（1）G包=m包g=8kg×10N/Kg=80N，
在此過(guò)程中攀巖者對(duì)背包做功：W1=G包h=80N×10m=800J；
（2）G=G人+G包=520N+80N=600N，
他所做總功：W=Gh=600N×10m=6000J．
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6000J}{4×60s}$=25W．
故答案為：800；25．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用重力的公式、功的公式和功率的公式進(jìn)行分析和計(jì)算，已知量都知道，直接代入數(shù)值即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）如圖甲所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是10.0cm．
（2）當(dāng)物距為8cm時(shí)，移動(dòng)光屏．此時(shí)光屏不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭的像．說(shuō)明此時(shí)凸透鏡成實(shí)（填“實(shí)”或“虛”）像．
（3）當(dāng)物距為25cm時(shí)，此時(shí)凸透鏡成的像是圖乙中的B（填字母），應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有照相機(jī)（寫一個(gè)即可）．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，能（選填“能”或“不能”）在光屏上成完整的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．小榮探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
（1）把表格中的空格填寫完整；
（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；
（3）在圖中畫出鉤碼靜止時(shí)受到的力的示意圖；
（4）由圖象可得結(jié)論物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比（或重力與質(zhì)量的比值是個(gè)定值）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：（g取10N/kg）
（1）物塊A在濃鹽水中受到的浮力為1.2N，物塊A的體積為1×10-4m3
（2）選用操作③、④，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系
（3）探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是①②③．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明想知道蘋果醋的密度有多大，于是找來(lái)一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯．用如下的方法測(cè)量蘋果醋的密度．
（1）首先，他將蘋果醋倒入燒杯，將蘋果輕輕放入，通過(guò)觀察蘋果在蘋果醋中處于下沉（選填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)，確定了蘋果的密度大于蘋果醋的密度．
（2）取出蘋果，用細(xì)線將蘋果掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，再將蘋果完全浸沒(méi)在蘋果醋中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記為F．
（3）用測(cè)得的物理量F結(jié)合蘋果的質(zhì)量和體積，寫出蘋果醋密度的表達(dá)式：ρ蘋果醋=$\frac{mg-F}{gV}$．（蘋果的質(zhì)量和體積已知分別用m、v表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是測(cè)量物塊在木板上的滑動(dòng)摩擦力大小的兩種方法．
（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出物塊受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和木板對(duì)它的摩擦力的示意圖．
（2）甲圖中應(yīng)使物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，物塊水平方向上受到的兩個(gè)力平衡（選填“平衡”或“不平衡”），所以拉力才等于摩擦力．但該方法有不足之處：很難保持木塊運(yùn)動(dòng)的速度不變．
（3）經(jīng)改進(jìn)后，我們用乙圖的方法測(cè)量摩擦力，當(dāng)拉動(dòng)木板且使物塊與地面相對(duì)靜止后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如乙圖所示，此時(shí)摩擦力的大小為2.4N；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小王同學(xué)用下列器材研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”：粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只．如圖所示，4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊，使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力與拉力都是一對(duì)平衡力（平衡力/相互作用力），圖丙中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.2N，木塊受到的摩擦力大小為3.2N，鋁塊受到的摩擦力大小為0N．
（2）分析甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)．
（3）圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小相等．（相等/不相等/不確定）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．人的密度跟水差不多，假定小明身體的平均密度為1000kg/m3，質(zhì)量為50kg，他身體的體積是0.05m3，當(dāng)小明在松花江面上游泳時(shí)受到的浮力是490N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．從2012年9月起，我國(guó)海監(jiān)對(duì)釣魚島區(qū)域?qū)嵭谐B(tài)化的維權(quán)執(zhí)法巡邏．“海監(jiān)50”環(huán)繞釣魚島巡邏，以宣示主權(quán)，以釣魚島為參照物，該船是運(yùn)動(dòng)的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．若“海監(jiān)50”以20節(jié)（1節(jié)=1海里/小時(shí)，1海里=1.852千米）的航速在行駛，則5小時(shí)行駛185.2千米，“海監(jiān)50”的排水量是4000噸，那么它滿載時(shí)所受的浮力是4×107N．（g=10N/Kg）

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