關(guān)于廚房里的物理現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．凍肉解凍的過(guò)程是個(gè)放熱過(guò)程

B．高壓鍋氣閥冒出的“白氣”是液化現(xiàn)象

C．嚴(yán)冬，窗戶(hù)上的“冰花”結(jié)在玻璃的內(nèi)側(cè)

D．從冰箱里拿出的雞蛋表面的小水珠是從里面滲出來(lái)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省郴州市初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V．

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是 ．

A．電流表斷路 B．電壓表斷路

C．R2斷路 D．R1斷路

（2）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持 不變（填“R1”或“R2”）．

（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次測(cè)量后，作出的I～R1圖象是圖乙中的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

一物體沿凸透鏡的主光軸移動(dòng)，當(dāng)物距為30厘米時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)放大的實(shí)像，當(dāng)物體移至物距為15厘米時(shí)，它的像一定是（ ）

A．放大實(shí)像 B．縮小的實(shí)像

C．放大的虛像 D．縮小的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

小欣打開(kāi)冰箱門(mén)，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣的 （選填物態(tài)變化的名稱(chēng)）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于托盤(pán)天平的使用，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．被測(cè)物體放左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)

B．測(cè)量過(guò)程中移動(dòng)游碼，相當(dāng)于向右盤(pán)加砝碼

C．稱(chēng)量過(guò)程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡

D．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，若指針右偏，平衡螺母左調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市巨野縣麒麟鎮(zhèn)初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某組同學(xué)在研究小車(chē)沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化，實(shí)驗(yàn)裝置如下左圖所示，把小車(chē)放在斜面的頂端．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬片放在斜面的底端，用 測(cè)出斜面的長(zhǎng)s1=0.90m，又用 測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑下到達(dá)底端撞擊金屬片的時(shí)間t1=6s，那么小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v1= m/s．

（2）把金屬片移到斜面的中點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑到中點(diǎn)處的時(shí)間t2=4s，那么小車(chē)在上半段路程的平均速度v2= m/s．（保留兩位小數(shù)）

（3）斜面的作用是 ．

（4）金屬片的作用是 ．

（5）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小車(chē)下滑時(shí)間較難測(cè)出，可采用的措施是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市巨野縣麒麟鎮(zhèn)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

1997年5月12日，我國(guó)成功地發(fā)射了一顆“東方紅”三號(hào)通信衛(wèi)星，現(xiàn)已定點(diǎn)在赤道上空．此衛(wèi)星相對(duì)于地球來(lái)說(shuō)是 的，相對(duì)于太陽(yáng)來(lái)說(shuō)是 的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐市初二學(xué)情調(diào)查考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ．

（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 ． （填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：

A.提出猜想假設(shè)；

B.得出結(jié)論；

C.分析歸納；

D.實(shí)驗(yàn)研究；

E.發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題．

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 ．（填字母序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市新化縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

用兩種材料制成體積相同的甲、乙兩種實(shí)心小球，在調(diào)好的天平左盤(pán)中放三個(gè)甲球，在右盤(pán)上放兩個(gè)乙球，天平恰好平衡，則（ ）

A．甲球的密度是乙球的1.5倍

B．乙球的密度是甲球的1.5倍

C．甲、乙兩球的密度相等

D．每個(gè)甲球的質(zhì)量是每個(gè)乙球的1.5球

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