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【題目】如下圖所示,是用來探究“動能大小跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。

(1)分析比較實驗甲與實驗乙,可得出結論:_______。實驗中被控制的物理量是____。

(2)分析比較實驗乙與實驗丙,可得出結論:_______。實驗中被控制的物理量是____

(3)實驗結果表明,物體動能與物體的________有關,____越大,_____越大, 動能就越大。

【答案】質量一定時,速度越大動能越大質量速度一定時,質量越大,動能越大速度質量速度質量速度

【解析】

(1)甲、乙兩圖中的球的質量相同,所處高度越高的球,把木塊推出的距離越遠,因此可以得出的結論是:在質量一定時,速度越大,動能越大;

被控制的物理量是球的質量;

(2)乙、丙兩圖可知,兩球的所處的高度相同,但兩球的質量不同,所以可以探究動能的大小與質量的關系;

鋼球的質量大于木球的質量,鋼球把木塊推出的距離越遠,所以可以得出的結論是:在速度一定時,質量越大,動能越大;

被控制的物理量是球的速度;

(3)經過以上分析可以看出,動能的大小與物體的質量和速度有關,質量越大,速度越大,物體的動能也越大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】二極管是一種由半導體材料制成電子元件,它的符號為.小明以圖甲的方式把二極管接入電路,閉合開關電流表有示數,小燈泡發(fā)光;把二極管反向后再接回原處(如圖乙),閉合開關燈泡不亮,電流表無示數,根據這一特點,如果小明接成圖丙所示電路,則關于此電路下列說法正確的是

A. 燈泡不工作,電流表沒有示數

B. 燈泡工作,電流表沒有示數

C. 燈泡不工作,電流表有示數

D. 燈泡工作,電流表有示數

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】黃山市境內群峰參天,山丘屏列,嶺谷交錯,雖風景優(yōu)美,但不便于交通,所以為了方便上山,多建盤山路(如圖)。從物理學上,我們可以把盤山路簡化為物理模型斜面(如圖),其中山路長可以看成是斜面長s,山高可以看成是斜面的高h,F在有一輛質量為3000kg的汽車沿著盤山公路以21.6km/h勻速行駛,當它從山腳行駛到高為0.5km的山頂時,耗時15min,汽車發(fā)動機牽引力的功率為240kW.求:

1)汽車發(fā)動機牽引力做的功;

2)汽車發(fā)動機克服自重做的功;

3)汽車發(fā)動機的牽引力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某機要室大門是由電動機控制的,鑰匙(電路開關)分別由兩名工作人員保管,單把鑰匙無法打開。下圖中符合要求的電路是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,單擺中的小球在ABC間不停地往復運動,如果不考慮阻力的影響,以下說法錯誤的是(

A. 小球在A、C處的勢能最大

B. 小球在B處只受重力作用

C. 小球由AB過程中,重力勢能轉化為動能

D. 小球運動到C處時,如果受到的外力全部消失,將保持靜止

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【題目】閱讀短文,回答問題。

風洞即風洞實驗室,是以人工的方式產生并且控制氣流,用來模擬飛行器或實體周圍氣體的流動情況,并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現象的一種管道狀實驗設備。

風洞種類繁多,如圖甲所示的閉口直流式風洞,其主要組成部分為收縮段、試驗段、擴散段和動力裝置。動力裝置包括直流電機和風扇。風扇轉動后,將空氣吸入風洞中,通過調節(jié)電機轉速以獲得不同的實驗段速度。收縮段前裝有整流柵,整流柵是做成方格狀的,用來消除氣流中的漩渦。氣流通過收縮段后,流速增大,這樣可使進入試驗段的氣流較為均勻。試驗段截面是方形的,模型放在其中進行試驗。擴散段的功能室使試驗段后面的氣流減速后再排入大氣。

因為風洞的控制性佳,可重復性高,現今風洞廣泛用于空氣動力學工程測試,譬如結構物的風力荷載和振動、風力發(fā)電、防風設施的功效等。一些研究也指出風洞實驗之結果與現在風場的觀測的結果相近。

1)用圖甲所示的風洞做實驗,實驗模型應放置在______段,風機工作時,風速的方向向_____(填)。

2)風洞通過調節(jié)________獲得不同的風速。實驗時,模型以________為參照物,是運動的。

3)將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風洞中,無風時記錄測力計的示數,風機工作時測力計的示數將隨著風速的變化而變化,關于這一現象,以下說法正確的是________

A.有風時測力計的示數比無風時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的大

B.有風時測力計的示數比無風時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的小

C.有風時測力計的示數比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的大

D.有風時測力計的示數比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的小

4)若圖乙中的機翼模型在水平風的作用下獲得豎直方向的力大小為F,實驗得到F與風速的二次方v2的關系圖像如圖丙所示,當風速是原來的2倍時,力F是原來的________

A.2 B.4 C.0.5 D.0.25

5)在其他條件不變時,試驗段的橫截面面積越小,試驗段的風速越________

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【題目】如圖甲,彈簧測力計下掛一長方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸進入水中,圖乙是彈簧測力計示數F與物體下降高度h變化關系的圖象,則下列說法中正確的是(g取10N/kg)( )

A. 物體的重力是9N

B. 物體受到的最大浮力是5N

C. 物體的體積是400cm3

D. 物體剛浸沒時下表面受到水的壓力時4N

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【題目】六一兒童節(jié),小華和爸爸到公園游玩,在湖面上劃船時,用力向后劃水,船就會前行,這是利用了物體間_____;這時一艘快艇從小船旁邊急速駛過,小華發(fā)現小船向快艇方向靠近,這是因為在流體中流速越大的位置壓強越_____。

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【題目】如圖是小明測量滑動摩擦力的實驗。

1)如圖甲所示,用彈簧測力計沿水平方向拉著木在木板上做勻速直線運動,根據_________________原理可以知道摩擦力大小。

2)在圖甲操作的基礎上,再次沿水平方向拉著木塊做直線運動,彈簧測力計的示數如圖乙所示,此時木塊所受摩擦力為_________N

3)如圖丙,將彈簧測力計的右端固定,向左水平加速直線拉動木板,當木塊相對地面靜止后,繼續(xù)加速拉動木板,則彈簧測力計的示數________。(選填逐漸變大逐漸變小不變

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