分析 (1)水中的小鳥(niǎo)屬于平面鏡成像.掌握平面鏡成像的特點(diǎn):像與物的大小相等、像與物到平面鏡的距離相等、像與物的連線與鏡面垂直.根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)便可以畫(huà)出小鳥(niǎo)的實(shí)際位置.
(2)小羅看到魚(yú)的虛像應(yīng)在小羅看到的折射光線的反向延長(zhǎng)線上.要畫(huà)出入射光線,應(yīng)掌握光的折射規(guī)律,知道光從水中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角.
解答 解:(1)找出小鳥(niǎo)的像關(guān)于水面的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),便為小鳥(niǎo)的實(shí)際位置.
(2)連接AC′,與水面相交于O,則OA為折射光線,光線從水中斜射入空氣中,折射角大于入射角.所以需通過(guò)O點(diǎn)做出法線,然后做出入射光線.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)作圖考查了學(xué)生有關(guān)光的折射規(guī)律的知識(shí),同時(shí)考查了平面鏡成像的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滑片P向右滑動(dòng),電磁鐵的磁性減弱 | |
B. | 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng) | |
C. | 電磁鐵A、B的上端均為S極 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 列車(chē)減速發(fā)電是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理 | |
B. | 機(jī)械剎車(chē)是用增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力 | |
C. | 人站在安全線以外是為防止列車(chē)運(yùn)行時(shí)車(chē)體附近空氣流速大壓強(qiáng)大,把人“推”向列車(chē) | |
D. | 列車(chē)進(jìn)站停止后,列車(chē)對(duì)軌道的壓力和軌道對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
表格圖象 |
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結(jié)論方法 | ①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的; ②上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,圖線a反映了鐵塊的實(shí)驗(yàn)情況. ③由上述實(shí)驗(yàn)引入了密度概念,密度在數(shù)值上等于物體質(zhì)量與體積的比值. | |||||||||||||||||||||||||
問(wèn)題討論 | 小雨用天平和量筒測(cè)量石塊的密度,運(yùn)用了組合法,實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 量程500ml 分度值 5ml | B. | 量程1000ml 分度值 5ml | ||
C. | 量程500ml 分度值2ml | D. | 量程1000ml 分度值 2ml |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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