某小組同學(xué)研究某個(gè)物體受二力平衡時(shí)F1和F2的特點(diǎn).現(xiàn)有器材為：力的傳感器（相當(dāng)于測力計(jì)）、數(shù)據(jù)采集器（可將傳感器測得數(shù)據(jù)采集后輸送至計(jì)算器）、計(jì)算機(jī)、硬紙板、細(xì)線等.圖（a）（b）為他們設(shè)計(jì)的兩種方案.

  

（1）應(yīng)根據(jù)圖________（a/b）所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（2）圖（c）是該組同學(xué)正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在計(jì)算機(jī)上得到的實(shí)驗(yàn)圖線（縱軸分別顯示F1和F2的大小，橫軸表示時(shí)間t）. 請依據(jù)相關(guān)信息，寫出兩條結(jié)論：

① ________；

② ________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2019年人教八上物理　第一章《機(jī)械運(yùn)動》單元測試卷 題型：填空題

某同學(xué)看到一列沿直線行駛的火車，車頭冒出的白煙恰好是豎直向上的，則這列火車是向_____方向行駛的，其行駛速度是_____千米/時(shí)。（此時(shí)風(fēng)向是西風(fēng)，風(fēng)速是5米/秒）

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下第八章《 運(yùn)動和力》單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，用同一小車在同一斜面的同一高度從靜止開始滑下，然后，在材料不同的表面繼續(xù)運(yùn)動，小車分別停在如圖所示的位置。問：

①結(jié)論：平面越光滑，小車受到的阻力越_______，滑動的距離越______。

②推論：如果運(yùn)動的物體不受力，它將___________________________。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下第八章《 運(yùn)動和力》單元測試卷 題型：單選題

一個(gè)物體受到均為30N的一對平衡力作用而做勻速直線運(yùn)動，如果這對平衡力同時(shí)突然減小到20N，則物體

A. 速度減小 B. 停止運(yùn)動

C. 按減小后的速度做勻速直線運(yùn)動 D. 仍按原來的速度做勻速直線運(yùn)動

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下第八章《 運(yùn)動和力》單元測試卷 題型：單選題

關(guān)于“運(yùn)動和力”的關(guān)系，下列說法中正確的是

A. 力是使物體產(chǎn)生運(yùn)動的原因 B. 力是維持物體運(yùn)動的原因

C. 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 D. 物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊《第9章 力與運(yùn)動》質(zhì)量檢測試卷 題型：簡答題

錘子的錘頭變松了，只要把錘柄的一端在水泥地面上撞擊幾下，錘頭就牢牢地套在錘柄上了，請用所學(xué)的物理知識解釋這是為什么？

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊《第9章 力與運(yùn)動》質(zhì)量檢測試卷 題型：填空題

如圖所示，斜面的長為5m，高為3m，某同學(xué)用F=300N的力將重為400N的物體從斜面底端勻速拉到頂端，則物體受到的摩擦力大小為________N，物體克服重力所做的功為________J．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊《第9章 力與運(yùn)動》質(zhì)量檢測試卷 題型：單選題

如圖所示,一個(gè)同學(xué)用水平力F推停在水平地面上的汽車,但沒有推動。推車時(shí)水平力F與地面對車的摩擦力f的大小關(guān)系是 ( )

A. F一定小于f B. F可能小于f

C. F一定等于f D. F可能大于f

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第5章 物體的運(yùn)動》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型：填空題

如圖甲所示，測量木塊長度的刻度尺分度值是________．小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時(shí)情況如圖乙所示，其中錯誤的操作是________．

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同步練習(xí)冊答案